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사교육걱정없는세상 진로강의

2005 게임 회사 입사
당시 게임은 주류 업종이 아니었음
10년만에 최고 인기 회사로 바뀐 것임

2010년 사회적 기업 창업
당시 사회적 기업이란 개념 희박

미국 유명 교수의 연례 강의에 참석
당시 청중은 대기업 임원들
미국의 유명한 대학 경영학과 학생들의 미래 직업 설문 내용 발표
놀랍게도 구글, 아마존 같은 대기업이 아닌 teach for america 같은 사회적 기업을 선호하고 있다는 것
자신의 철학과 가치관을 사회에 실천하고자 했다는 것
당시 임원들이 박수를 치며 "proud of america"를 외치며 환호했다는...
위 상황이 우리나라에서 나왔다면 어떤 반응이 나왔을까? 국내 자본가는 아직 '공신'도 모를 것이다

# 핵심인재들이 자신들의 기업으로 오는 것이 아니라는 것을 미국 자본가들은 인식하고 있다.
# 기업의 지속가능성을 인재 필요

지속가능성의 균형을 위해 두가지 필요
. 사회적 가치
. 경제적 가치

임팩트 비즈니스 : 소비도 많고 세상의 질도 높이는 비즈니스
. 경제 + 사회 : 사회를 빼면 망하는 기업

사회적 관련된 책을 쓸 때도 결과보다 왜했나? 어떻게 극복했나? 등의 과정을 다뤘다

마케팅 순서
. 고객은 모르게 제품간의 경쟁에서 이겨야
. 제품 인터뷰 등에서 사회적 의미 거론
. 고객이 인터뷰 듣고 알게되고 주변에 이야기하며 확대
가치를 먼저하면 거부감이 클 수 있다
품질이 우선!

그냥 해봐야 한다
. 과거에도 PC도 하드디스크도 재미로 시작한 것
. 그런데 대박 물건이
. 비즈니스로 느껴지면 이미 틀에 갇히기 시작한 것

틀에 갇히지 않으려면 어떻게?
. 사회적 가치를 반영
. 문제를 해결하고자 하는 집착

[사회적 기업 사례들]

브라더스 키퍼
. 젊은이에게 안정된 직장 제공 목표
. 기술은 50대이상이 많다
.. 기업이 기술을 제공하며 사회적 기여를 돕고
.. 청년은 기술을 받아 직업을 갇고 사회에 기여

엘레멘트
. 장애인 제작 비누
. 알베르토 광고, 영업 기부 투자

호텔카푸치노
. 서비스를 받는 손님이 자연스럽게 기부한다는 느낌
. 재사용품 사용으로 인테리어

향기 나는 사람들 (히즈빈스)
. 조현병 70명 고용
.. 국내 제도 이용해 수익 창출

베어 베터 (Bear Better)
. 발달장애인 200명 고용

오파 테크
. 점자 학습 기기
. 기존 점자 학습 10개월 걸린다(인건비 포함 3천만원 소요)
. 기기 이용 시 3개월내 습득 (가격은 200만원대)

에누마 (토도수학)
. 학습이 느린 아이들을 위한 게임형 수학 프로그램

Q&A

Q 국내 변화를 위해선?
A 대중의 가치관 개선 ->> 법 개선 ->> 기업 변화

Q 학생들과 함께 한다면 어떻게?
A
타겟 선정 : 서비스 대상을 쪼개고 만나고 물어봐야
아이템 : 시장 검토 틈새가 있나? 사회문제가 있어야 시작한다
작게라도 무조건 해봐라
클라우드 펀딩을 받거나 장터에 나가거나 등등 단돈 1만원이라도 매출을 내봐야 한다

Q 앞으로 사회적기업은?
A
현재 사회적기업에 자금 공급이 수요보다 많다
거품이다
형식우선에 치우친 시기로 곧 깨질 것이다
그래서 좋은 롤모델 만드는 것이 중요
베트남, 인도네시아 등 개발도상국 중 친한국인 해외로 나갈 좋은 인재 개발이 중요

저작자표시

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사교육걱정없는세상 진로강의 3강

채용 관련
약 100개 기업과 함께 작업

이력서의 변화
2000년부터 종이 -> 이력서

트랜드

블라인드 채용
공공기관 95% 편견을 없애기 위해
이유는? 기존은 스팩으로 성과를 냈으나 지금은 성과가 적거나 보통이라고 생각
그렇다면 미래는?

직무역량
과거 - 보편적 인재 뽑아(공채) 직무 교육
IMF 이후 - 직무 적합 인재 채용

스펙
. 목적 없는 스펙은 필요 없다
. 스펙은 중요하다 노력의 결과이고 그 것이 실력이다
# 단. 목적이 있는 스펙이어야

경쟁율

대기업 90:1 (약100명 채용)
중견기업 205:1 (약30명 채용)
나머지 기업 인력 부족

기업은 예산에 따라 인력을 채용한다
모두 면접을 보고 인재를 뽑고 싶지만
시간도 인원도 허락하지 않아 어쩔 수 없 주어진 예산에서 최선을 다해 뽑는다

# 채용되는 친구들은 결국 보편적 스펙보다
# 직무 역량과 그와 연관된 스펙 그리고 기본 역량

평가

공부, 성적 -> 자기 소개서 (20등급의 세세한 평가) 글쓰기, 말하기

On spec VS Over spec
적합한 스펙 대 넘치는 스펙
무슨일, 무슨 업종, 무슨 기업을 지속적으로 생각
그러기 위해 다양한 정보를 접해야

취업 = 채용
기업은 테트리스를 하는 게이머
구직자는 테트리스의 블록
기업의 채용 공고문을 보면 기억이 원하는 블록을 알 수 있다
구직자는 그 블록(역량)을 개발해야

역량은 빙산과 같다
지식과 기술은 눈에 보이지만 아주 작고
태도, 가치관, 동기는 눈에 보이지 않지만 아주 크다
눈에 보이는 것은 개발이 가능하다 # 인재개발원
그러나 보이지 않는 것은 개발이 어렵다
그래서 대기업은 채용 시 눈에 보이지 않는 역량에 관심을 기울인다

역량의 구성
. 과업 지향
. 내적 역량
. 관계 지향
각 요소가 상호 관계가 있다
이를 파악하기 위해 묻는다 "00 했니?" - "왜 했니?"

스카이와 타대학 면접 탈락 비율 비슷 하다
합격자들은 과업지향보다는 내적역량, 관계지향이 높았다
역량을 구조화된 면접으로 파악이 가능한 것

적합도를 생각하자
업종 -> 직무 -> 기업
업종과 직무를 합치면 직업이다
직업에 대해 아이들과 일상에서 이야기 하자

진로
'나'와 '직업'이 만나는 선
그래서 자기이해가 있어야 한다
자기이해는 행동 -> 마음 -> 일기 기록 등을 관찰하여 파악 가능

Q&A

Q 취업이 어려운 기업도 목표라면 계속해야 하나?
A
1년 도전 해보고
안되면 눈 낮춰
안되면 창업 제안
기업보다 직무, 업종을 우선으로 생각

Q 자녀교육은 어떻게?
A
내 아들도 내 말은 다 꼰대의 말이다
그냥 내가 살아가는 모습을 보여주는 것이다

Q 리더십에 대해

A
리더십은 상황속에서 문제를 해결하는 것
지위가 아니다
반장 몇번한 그런 스펙 의미없다

Q NCS 효과 있을까?
A
노무현 정부 부터 4천억 들여 만들었다
의미있는 작업이다
대기업에서는 이미 하고 있는 것이다
중소기업에서 적극적으로 활용했으면 좋겠다

강제하기 보다 의미를 정확히 알고 적용하길 바란다

저작자표시

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사교육걱정없는세상 진로강의 2강

나는 지방대 시간강사다. 김민섭

. 문학 강사

. 급여 80만원/월

. 건강보험료 10만원 때문에 결혼신고 못 함

. 결혼하고 집을 구하려니 대출 필요

. 대학 10년간 일했는데 재직증명 없고 경력증명만 된다

. 대출은 못받는 사회적으로 노동 인정 못 받음

시간 강사 대학의 50%의 강의 특히 교양 전담

# 왜 대학은 시간강사가 필요하지?

# 정교수의 임기와 급여를 보장하기 위해?

멕도널드에서 일하며 사회를 알아 가다

. 월 69시간 식자재 상하차 7~12시 근무

. 4대 보험 처음 가입

. "내가 노동자구나"라고 인정 받는 느낌이 들었다.

대학 역사 100년 사회의 지성인이 모인 곳인데

법도 지키지 못한다

나는 누구인가?

나는 지방대 시간강사다 로 글쓰기 시작

초기에는 사람들이 다 미웠다

끝날 쯤 사람이 아닌 제도와 사회 문제라는 것을 인식하고 미움이 사라졌다

대학 그만 둠

1년 2천만원을 목표로 하고 싶은 일을 하고 싶어

글쓰기 시작 3개월 했는데 안돼서

"노동이 삶에 영양을 주는 구나"를 느끼고

누군가의 노동을 대리해 주는 일을 찾다

대리운전 시작

대리사회는 갑과 을의 관계

통제되는 사회

몸 -> 언어 순으로 통제된다

언어는

. 대답 : 네

. 동의 : 맞습니다

. 칭찬 : 대단하십니다

로 통제 된다

질문하지 않는 대화는 인간의 대화가 아니다

순응하는 대화는 편안하지만 인간의 대화가 아니다

"이 사회는 거대한 타인의 운전석이다"

책.대리사회

물음의 흐름

. 스스로 : 나는 괜찮은가? - 책.나는 지방대 시간강사다

. 주변 : 너는 괜찮은가? - 책.대리사회

. 사회 : 우리는 괜찮은가?

. 시대 : # 시점, 국가, 자연환경, 우주 ^^

물음이 확장되더라

=> 답은 정의로운, 부끄럽지 않은 노동 -> 행복한 삶

도움주시는 분들이 많아요

그분들이 그러시더라구요

"당신이 잘 되면 좋겠습니다. 그러면 다 될 것 같아서요"

저도 그렇습니다.

# 희망, 기대가 생기는 말이네

저작자표시

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사교육걱정없는세상 진로강의 1강

우리의 월급은 정의로운가?
홍사훈 KBS 기자

책.조주각씨와 Mr힐러 [상생의 조건]

누구의 입장에서 법을 만드는가?

건설비 처리과정에서 다른점은? 인건비 처리

한국
공기관 -> 건설사 -> 재료, 경비, 노무
미국
공기관 -> 건설사 -> 재료, 경비
공기관 -> 인건비

인건비를 깍아 이익을 가져가지 말고
재료와 경비에 대한 기술개발로 이익을 가져가란 뜻

처음부터 그런 것은 아니었다
변화는 질문에서 시작
. 싸게 지으며 지역에 도움이 되나?
. 다른 지역 사람을 쓰면 지역은 어떻게 되지?
. 차라리 지역에 사람들을 쓰는게 낳지 않나?

# 돈의 순환을 만드는 것은 지역이 유리
# 공공 자금이니까 어차피 우리돈이니까?
# 그런데 우리는 쉽지 않을 것 같은 느낌
# 공동체 의식보다 옆집과 비교하는 경쟁사회이기 때문 설득과정이 어려울 것. 그래도 해야할 일

현재 국내 공사 비중은
공공 : 민간 = 8 : 2
공공이 정하면 민간을 이끌 수 있는 구조

외국은 노동에 대한 땀의 대가를 준다
교육 문제는 왜곡된 노동 임금 문제와 연결
#노동에 대한 바른 교육 필요

대기업과 중소기업의 격차
. 선직국 - 적다 - 공동체 ==> 국가의 적극적 개입
. 한국 - 크다 - 경쟁

독일
중소기업끼리 담합 인정해 대기업과 협상 가능하도록
프랑스
동일 노동 동일 임금을 노사가 확정해 전체 기업에 일괄 적용

대기업 노조 깨져야 된다
그들은 대기업 노동자만 생각

국내 주목할 만한 변화 (진행 중)
광주 - 현대차 4천만에 노동 제공 , 선투자 약속
. 독일 사례와 유사 (지방자치 - VW 5천만에 노동 제공 + 정부 협조)

최저임금을 올리는 것은 중요
그러기 위해 선행되어야 할 것
중소기업, 영세업자 착취 구조 해결 후 인금 인상
=> 국가의 의지 문제

세금으르 잘 걷어야 한다
기업은 세금을 다양하게 공제 받는다
그래서 부족한 예산은 국민이 보존한다
기업의 공제 범위는 국회가 결정한다
이 사실을 국민은 잘 모른다

분노하라!!

# 알고 분노해 행동하면 바뀌리라

저작자표시

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[경제·경영 대가가 건네는 ‘인생 나침반’ 나를 지키는 용기(1)]

실패라는 위대한 단어를 받아들여라

https://jmagazine.joins.com/economist/view/320740

작가 알랭 드 보통은 사회가 정의하는 성공이 아닌 자신이 정의하는 성공을 꿈꾸라고 말한다.

우리는 왜 두려워할까에 대해 알랭 드 보통은 냉정하게 말한다.

돈이 없을까, 지위를 잃어버릴까 두려운 것이 아니라

‘타인의 평가와 비웃음’이 싫다는 것이다. 우리 모두는 성공을 바란다.

캐롤 바츠(전 야후 CEO) 졸업연설

그는 자녀의 독립심을 강조한다.

"아마도 여러분들은 50년은 일해야 할 첫 세대일 수 있어요. 70살, 80살이 되어도 일할 지도 몰라요

이런 삶을 짐이라 생각하지 말고 기회로 생각해 보세요."

"여기 나의 조언이 있어요. 내 나름대로의 삶을 살면서 얻은 솔직한 조언입니다.”

“우선, 여러분들은 좋은 사람들과 어울려야 해요.

열린 사회적 네트워크 세계에서 교제의 의미는 더욱 중요해졌어요. 여러분을 도와주고, 영감과 아이디어도 줄 것입니다. 그런 사람들과 어울리세요."

"그리고 소통하고 듣는 방법을 배우세요. 훌륭한 문장을 쓰는 연습을 하세요. 트위터 말고요. 그렇게 하다 보면 여러분은 관심 있는 것을, 여러분이 하는 일을, 회사가 하는 것을 잘 선전할 수 있습니다."

"여러분 세대는 수용능력이 부족하다고 생각될 때가 많아요. 그냥 전달에 주안점을 두는 세대라고 하면 과장일까요.

생각하고 듣고 이해하도록 시간을 가져 보세요.”

붓다는 제자들에게 “나의 말도 의심하라”고 말했다. 사유하며, 생각하며 살라는 것이다.

“여러분 일상을 바라보세요. 다양하게 생각하세요, 낯설게 생각하세요.

자기 의지와 관계없이 세뇌 당한 관습적 사고와 태도를 버리고 열린 눈으로 세상을 크게 바라보세요.”

열린 마음은 너그러움을 만들고 욕심의 집착으로부터 자유로움을 만들어준다.

“실패. 그 위대한 단어를 받아들이세요.

실패는 여러분 삶의 한 부분입니다. 실패를 어떻게 수용하는가에 따라 삶이 달라질 것입니다."

"실패는 여러분을 전진하게 하는 힘입니다. 세상에서 여러분을 기다리는 것에 흥분하세요. 50년이나 일할 사람들에게 시간은 충분합니다. 계획을 많이 세우세요. 50년이란 공간에서 우회전도 좌회전도 해보면서 그 공간을 우정으로 채워보세요. 아이를 낳고 키우는 계획도 세우시고요. 아이는 삶의 가장 큰 선물입니다. 일 밖에서 흥미로운 것을 발견하세요. 삶이 풍부해집니다. 여행도 하고 텃밭일도 해보세요.”

#

소통-경청, 실패-도전, 사람-만남

지금도 필요하고 미래에도 필요할 역량이다

저작자표시

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[이필재가 만난 사람(3) 세계적 로봇 공학자 데니스 홍 美 UCLA 교수]

인공지능의 부상은 인간의 새로운 기회

https://jmagazine.joins.com/economist/view/320739

그는 AI가 잘하는 건 계산과 임의의(random) 데이터에서 어떤 패턴을 찾아내는 것이라고 말했다. 반면 추상적 사고, 창의적 발상, 임기응변 등은 잘 못하거나 아예 못한다. “AI가 마치 감정을 느끼는 것처럼 표현하는 로봇을 만들 순 있지만 로봇이 감정 자체를 이해할 수는 없습니다.”

그런 만큼 사람과 상호작용을 하더라도 사람의 친구라기보다는 유용한 도구죠.

로봇에 관심이 많은 젊은 세대에게 어떤 조언을 주겠습니까?

수학과 과학 과목을 꾸준히 공부해야 합니다. 저는 일곱 살 때부터 로봇 공학자를 꿈꿨습니다. 그런데 수학이 싫었고 지금도 싫어합니다. 그런 저에게 아버지는 말씀하셨죠. ‘로봇을 연구하려면 과학이라는 도구를 사용해야 하고 과학을 하기 위한 도구는 수학이다.’

직업의 목적은 가치를 창출하는 거지 돈을 버는 게 아니에요. 돈보다 그 가치가 중요합니다. 우정·사랑·믿음 같은 것들이죠. 나는 왜 일을 하는가? 이 사실을 잊으면 일을 해도 행복하지 않습니다. 올바른 목표가 없으면 스트레스도 많게 마련이죠.”

저작자표시

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오카다 다카시

박재현

2016

형제 문제의 근원은

부모의 불평등한 (관심의 질과 양) 양육

# 아이 개별에 맞춘 양육 필요

문제 부모에게 문제 자녀

자기애가 강한 부모

. 자신을 위주로 생각 활동 이야기

. 분신을 원함

. 감정적이다

. 자신에게 부합하는 자식에게 편애

.. 편애는 자기애 강한 성인으로 만든다

. 평가하는 역할을 한다 <> 도우려는 역할

가진게 많고 여유가 있으면

자식에게 공평해지기 어렵다

과거 가난이 부모의 참여 기회를 빼앗아 공평하다

역할이론

. 집단이 부여하는 역할을 해야 한다

. 집단의 기대와 압력으로 거부하기 힘들다

형제의 성격 (태어난 순서에 따라, 시기, 성별 등에 모두 영향)

첫 째

. 낙천적, 친절함

.. 장남으로 주변의 도움을 많이 받아 문제해결 부족

.. 애정 많이 받음

.. 지식 높음

. 친절한 속임수에 잘 속아

둘째

. 권위 저항형

.. 능력이 되는 형제가 첫째와 경쟁하기 위해

. 안정 추구형

.. 능력이 부족하니 현실에 만족하고 유지 노력

.. 판단을 위해 냉정하며 친절한 사람을 더욱 경계

. 자립형

.. 보살핌 부족해 스스로 해결

막내

. 사회성 높은 헌신가

.. 많은 애정을 지속적으로 많이 받음

. 자기중심적이 되기 쉽다

외동

. 이상을 꿈꾸는 이상가

.. 압력 없이 무한정으로 사랑 받아 한계를 인식 못 함

. 자기중심적

# 모든 형제의 자리는 부모의 적절한 양육이 되지 않을 시 문제 발생

해결 방법

원인

. 부모의 편애

. 형제가 뛰어난 존재로 각인되 좌절

. 애착 대상인 형제의 배신

3가지 원인 대부분이 부모가 원인

잘 살펴서 원인이 무엇인지 확인

언제

. 타이밍 중요

. 궁지, 고독 등 힘들고 약할 때 도움을 주면 기회 생김

어떻게

. 유치한 자기애(상대를 굴복시켜야 치유 받는다 생각)이면

.. 먼저 경의를 가지고 상대 이해하려 노력해야

. 직접 만나 솔직히 이야기 하자

.. 서로 오해 없이 이해할 수 있도록

왜 형제자매의 관계를 개선해야 하나?

. 긴 노후를 고독하게 보내지 않기 위해

. 형제관계가 좋으면 부모관계도 개선된다니

# 모두가 행복한 삶을 1초라도 더 살 수 있잖아!

저작자표시

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5월25일 샤바누(안순아)

동생-희생, 할아버지-재력, 엄마-정보력, 아빠-무관심

프로그램 + 철학 => 교육

수학은 심리적 안정이 중요

월수금 - 수학, 화목토 - 영어, 패턴

그냥 학교는 사교육 > 자기주도

우수학생 사교육 < 자기주도

"넌 잘 할 수 있어" 가 스트레스로 느껴진다

학교와 부모가 나눠야 한다

자기주도는 '태도'의 문제

[독서]

독서와 산책 강조

독서는 이야기다

. 반복해서 읽어라, 계속 읽어줘라, 방법은 매일 10~15분 읽기

. 지금 잘한다고 나중에도 잘 할까? 지금의 성과에 몰입하면 사교육에 빠진다

. 정보전달식 체험보다 누구랑 무엇을 이야기 하는가

. 느낌(기억)이 중요하다 : 무엇을 공유할 것인가?

. 글밥이 많은 책으로 함께 모두 읽는 완결의 느낌이 필요 #실천사항

.. 관성의 법칙으로 그림에서 글로 넘어가기 힘들다(거부) 부모가 읽어주는 도움이 필요

7세 이전은 글이 중요하지 않다

.. 대화체 위주로 변경해 읽어줘라

. "네 생각은 어떄?" - "몰라"보다 "나는 이렇게 생각 안해"라는 말에 지위부여하고 지지, 격려

# 자신의 생각을 표현하는 자체를 칭찬

. "돈 없어서" 아이들 일기장 내용에 가장 많다

. 정서는 거울이다.

분야별

. 고전 : 다른 책에 연결되는게 많다 -> 다른 사람과의 관계를 쉽게 맺는다

. 위인 : 아이는 일화를 기억하기 때문에 사춘기가 되어야 적절 (고민하는 시기)

. 역사 : 아이가 관심 가질 때 넣어주면 된다

문제집

. 넘치는 범위를 정해주면 생각의 시간이 줄어든다

. 핸드폰 등을 보상으로 주면 안된다

.. 보상은 공부보다 강력하면 주객전도. 함께할 꺼리를 찾아라

. 과정의 흔적을 칭찬

. 틀린문제는 시행착오로 이행해 줘

중2

. 토론하는 경험해주면 좋다

. 장애인, 우등생, 남녀 등으로 분리된 교육을 받고 성장했는데 나중에 공생이 가능할까?

학원

. Level test는 넓은 범위 선행 점수내기 어려워

복습

. 교과 중심 복습

. 그날 들은 것은 그날 정리해야

. 다른 사람을 가르쳐라

. 부모가 교과서에 관심을 가져라

. 수업을 이해 못해 잘 안 들으면 자습서 하나 챙겨 예습하면 집중력이 올라간다

. 토일에 교과서 쫙~ 읽어보게 하면 시험공부 필요 없다 # 매일 힘들면

영어듣기

. 듣기와 그림이 연결되야

. 아이 환경에 연결된 내용으로 #자주 접했던 것을 영어로 표현한 것 같은

. 매일 10분

수학

. 언어의 꽃은 수학이다

. 어휘력이 중요, 모르는 단어가 쌓여가면 이해가 안돼

. 교과서 반복(5~6번) 후 다음 문제집

부모는 절대 객관적이지 않다

. 교사, 부모의 평가 차이는 크다

정서

. 정서는 소통이다

. 감정을 삭히는데 한시간 이상 걸려

. 다툼보다 질문과 이해

. 혼내서 3시간 기분 나쁘게 하는 것보다 30분 공부하는 것이 좋다

. 일기 독서록으로 상호작용 했는가? (좋은 표현에 줄치고 칭찬) # 실천사항

0~3세 : 유아는 응시와 회피가 모두 필요한데 프로그램을 계속하면 응시만 하고 회피가 없어 스트레스

4~6세 : 종합적 사고 : 예절-인성 교육

7~12세 : 입체적 사고 : 언어, 청각

애정에서 자신감까지 '누적효과'

애정 -> 자율성 -> 주도성 -> 근면성(숙달,유능감) -> 정체성 -> 자신감

셀프테스트

. 복습 - 스스로 문제 만들기 - 문제 풀기 - 틀린문제는 다시 풀기

. 어리면 위 과정을 대화로 #실천사항

시험계획표

. 과목을 일자별로 시간 계획을 세우고 -> 시험 후 계획의 문제점 파악

. 문제보다 개념 이해

"맡기면 습관되고 돌리면 죽는다"

# 나도 아이를 학교에 맡기도 있구나 반성!

권장 책목록 카페에서

daum CAFE

적당한 부모의 자녀 심리 연구소 http://cafe.daum.net/frontof

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책. 대한민국 엄마구하기

아이를 키우는 두가지 방법

. 관리 받는 아이 vs 자발적인 아이

. 과거에는 관리받는 아이가 소수 였으나 현재는 다수 - 자발적인 아이는 반대

. 아이와 부모, 대학 모두 자발적인 아이를 원하는데 현재는 자발적인 아이가 소수

왜 자발적 아이를 대학이 원할까?

. 현 대학을 살펴보면 알 수 있다

. 아이들 이기적, 미래에 대한 계획 없어, 직장 고민만 한다

. 사범대 반이 공무원 시험 준비한다

. 그럼 대학교와 교수는 왜 필요하지?

. 대학교가 흔들리고 있다는 위기감

우리 아이들에게 '고마움'이 없다

. 누군가에게 도움을 받을 때가 고마운이다

. 선행은 도움이 아니다

. 문제가 느껴질 때 함께해야 도움

엄마는 그 자체로 자랑스럽다

. 내 아이는 나만이 가장 사랑할 수 있다

. 옆집 아이 공부 잘 한다고 바꿀 거냐?

. 엄마는 그렇다

. 아이를 사랑하는 힘만으로도 엄마는 자신감을 가져야 한다

. 사회는 경제력, 정보력 등을 요구하지만 오버다

. 최소 10번의 위기가 온다는데 매번 올바른 선택이 가능할까?

엄마의 자부심과 자신감이 아이에 대한 믿음으로 가는 것

[정보]

상황이 중요

. 도시화는 아이에게 최학인 상황 : 안전문제(범죄, 미디어 등), 핵가족화

. 프로그램 없이 좋은 멘토와 함께하면 좋은 환경이다

의식에 스며있는 적폐(잘못된 정보)가 판단 오류를 일으킨다

서울대 입학 본부장 권오현은 좋은 인재를 위해 섬에가서 입학설명회를 한다

학생부종합전형(학종)은 성적이 아닌 사람을 보려는 것이다

학교는 (유지와 발전을 위해) 다양한 이재를 필요로 한다

그래서 정시, 학종, 학생부교과 등등의 입시를 다양하 하는 것이다

현 입시 방법은 다양화

. 장점 살려는 것 : 학종에 집중

. 단점 보완하는 것 : 성적 올려

. 과거 입시는 단점 보안만 있었다

사람(학생)을 보자

살아있는 아이가 필요해

주도성이 있으면 스토리가 있다

#스스로하도록 청소년 활동 등 하고 싶은 일을 하게

부모의 전략

. 관심 전략 vs 관리 전략

. 원하는 대학 입학 학생 (100%) = 관리 학생 (95%) + 관심 학생 (5%)

.. 그러니까 성공확율을 높이려면 관리해야 한다?

.. 입시에 참여하는 총 학생을 고려하면 사실은 다르다

# 이런 계산식 예상

원하는 대학에 입학할 성공확율은 누가 더 높을 까?

관리된 학생 (입학생 중 95% / 총 학생 중 95~99%) < 관심 학생 (입학생 중 5% / 총학생 중 1~5%)

인서울 대학 정원 약30,000명, 입시 참여 총 학생 정원(약650,000명)

유아는 관심이 많고 호기심 풍부하니 독서로 이끌어 주자

꿈은 채우는 것 - 많은 경험이 필요하고

행복은 누리는 것 - 지금도 마음만 먹으면 할 수 있는 것

가정은 내일을 준비하는 곳이 아닌 오늘을 편하게 보내는 곳이어야 한다

안목

. 정상과 비정상을 구분해야

. 부모(욕심)과 자식(관리스트레스)의 관계는 정상?

. 책-사피엔스 작가는 열린사고, 호기심, 객관적 관찰로 동물의식 등의 새로운 발견했다

밴드 : 내편이 생겼다 학부모 대변인

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영유아 적기 교육의 힘

강사. 안순아

. 고3 딸, 초3 아들

. 시댁 교육자 집안

. 강남 서초에 10년, 경기도 13년 거주 중

자녀 양육을 위한 기준 3가지

. 독립심 - 아이들이 용돈 스스로 벌더라

. 자율적 판단 능력 - "내면화"된 기준이 있으면 판단한다. 1진이 친구면 어떤가 무서워하지 않으니 도움되더라

. 공생 - 존중하며 같이 결정 한다

.. 존중한다면 개인에게 무리한 요구를 하지 마라 : 가르침 NO

.. 그의 역사를 존중하면 다른 사람을 바꾸려 하지 말고 나를 통해 물들게 하는 것이다

어떻게 할까?

. 미치도록 놀아봐야 한다

. 이렇게 노는 몰입의 경험도 초등학교 저학년까지만 가능

성장에 따른 변화

. 6개월 : 감정인식 : 시선으로 확인 가능

. 10개월 : 대상영속성

. 18개월 : 상징 # 상상력 폭발

. 만2세(4세) : 자기주장 최고조

. 30개월(5세) : 상호작용 시작

. 6세 : 잠시의 평화 : 서로를 알고 있다

. 초1~2 : 말대꾸

. 초3~4 : 친구와 비교. 지속적 협상 요구

.. 대화기술 필요 : 지연 결정, 비언어적 표현 [지연효과]

... 가르침보다 관계

.... 해결보다 듣기,

.... 빠른 개입이 문제 (수유, 공부 등 모두 일맥 상통)

.... 압력보다 협의

. 초5 : 가 사춘기

.. 부진아 발생(선천적 부진아, 인지적으로 자만 하는 아이)

. 중2 : 사람 아니다

. 중3 : 다시 사람으로

문제 아이의 부모

. 말이 끝나길 안기다려 준다

. 부부 관계가 좋지 않다

. 비언어적 표현이 없다 (눈, 자세 등등)

[누적효과] : 아이의 장점이나 단점은 갑지가 발생되지 않고 환경이 누적된 결과다

"아이들은 너무 쉽게 용서한다 그런데 어른들은 그 사실을 잘 모른다"

자살 내용이 "미안해서"이는 부모의 잘못이다. 아이에게 죄책감을 주지 마라

내가 사는 일상의 이야기를 아이들에게 하자 # 공감에 도움이 되겠다.

화장실에 핸드폰 대신 글귀 하나 매일 바꾸어 함께 본다

#실천 사항

학교급별 인성 수준 점수. 서울신문 2014.3.21. 정창우 사범대학 교수

육아 키워드

. 애착 : 나를 위한 배려

. 자기조절 : 남을 위한 배려

. 훈육은 애착이 형성된 이후

. 아이는 매일 새롭게 태어난다 초3까지

. 부모가 노력했는가

.. 사전에 안내하기

.. 실행하면 바로 칭찬하기 (지위부여)

.. 안내와 칭찬을 하려면 관찰과 기다림이 필수

.. 지위가 부여되면 아이 스스로 내면화되어 자립심 향상 -> 자기조절 가능

애착 : 불안정하면 회피, 저항, 혼란 등 발생 : 다수 회피

기질 : 순한, 까다로운, 느린, 활동적...

적합성 : 기질이 다르면 힘들어 그럼 누가 맞춰야 할까? 아이가? 부모가!

운 : 환경(동네가 함께), 친구, 교사

. 교사를 욕하지 말 것 : 아이에게 불신을 심는다

구조 : 쉽게 결정하지 않는 구조화 : 고민하고 결정하고 실행

개입 : 해결이 아닌 징검다리 놓기 : 풀수있는 실마리를 하나씩 하나씩

양육 : 의식주 제공

도전 : 너 만의 책임이 아니고 나도 책임지겠다 : 함께 하겠다 -> 구조, 개입과 연결

개념어 동의

. 관계, 존중, 허용 등 계념 언어에 대한 범위와 기준을 공유할 필요 있다

.. 예시로 존중은 너만 존중 받는게 아니라 모두가 존중 받는 것이 존중이다

이것저것 많이 읽어주고 읽고 이야기 하세요

결정은 오직 '나'만이 할 수 있다

좋은 부모가 아닌 좋은 인간이고 싶다

연대는 반복해서 바른길로 가게 한다

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적당한 부모의 자녀 심리 연구소 http://cafe.daum.net/frontof

책. 어른 없는 사회

책. 용돈주세요. 고대영

질의응답

. 아이들이 6개월 동안 지속적으로 관심을 받으면 변한다고 하셨는데 짧은 만남도 가능한지?

.. 해결할 수 없어도 노력하자

.. 자연에 빗대어 아이를 표현하고 마음으로 다가가쟈

.. 너는 버드나무 같은 아이구나 하면서

# 아이와 자연물이 연결이 안된다. 나는 아직 자연과 교감하지 못하고 있다는 것을 알았다.

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출처 : http://smile.seoul.kr/webzine?post_id=19265&term_id=840

최열

기후 양극화

한국은 한국 용량의 3배를 쓰고 있어요. 우리나라 식량자급률이 23%, 석유, 석탄, 철, 면화는 전부 수입하죠. 그러니까 우리는 우리 땅보다 3배 정도 넓은 땅을 쓰고 있는 셈이죠. 이런 개념이 머릿속에 들어가 있어야 돈보다 더 중요한 것이 있다는 걸 의식할 수 있습니다

4차산업혁명

유발 하라리 라는 사람은 요즘 초등학생들은 배울수록 손해 본다고 했어요.

과거의 경험에서 배울 게 없으니까요.

‘움직이는 학교-에코 크루즈’를 기획하고 있습니다.

제가 그린피스 보트를 매년 탄지 15년이 되었는데, 그걸 한국에서도 만들고 싶어요. 노하우가 있으니까 프로그램이나 기항지 기획은 하면 되고, 5만 톤 급으로 2천5백여 명 정도가 탈 수 있는 배를 만들고 싶습니다.

# 가슴뛰는 비전!!

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http://podbbang.com/ch/1249?e=22228950

틱

. 일반적으론 그냥 두면 사라짐

. 1년 이상 하면 만성이므로 치료

. 아이가 힘들다면 치료

. 틱이 심하면 뚜레로 바뀌어 입에 걸래를 문다

. 그런데 단기-장기-뚜레 연계성은 없다

. 한 번 생기면 사라지지 않고 왔다갔다 한다

5살 분노

. 그 나이에는 보통 그렇다

. 불만이 있다는 것

. 원인을 제거하면 좋다

. 훈계는 아이에 따라 강도가 다른 것

.. 어른의 기준으로 생각하면 안돼

.. 납득할 수 있는 이유로 납득할 수 있는 수준까지

.. 평상시 잘 놀아주다 기분이 상하면 안 놀아줘

.. 체벌이 아닌 보상을 없애는 최고의 훈육

. 스트레스가 많아져 분노가 많아지는 나이가 낮아 짐

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강수돌 교수의 나부터 교육혁명

1부

희망은 있다

. 고려의 경당, 신라의 화랑, 유교는 인간의 존엄성을 기본으로 한다

. 일제를 거치면서 수직적 관계로 바뀌었고

. 부모 조차 위계의 대상이 되어 행복은 멀어졌다

. 사다리 세상이다

잘못하면 인생을 헛살기 쉽다

. 유아기는 눈치를 본다

. 성과를 위한 눈치가 어린 시절 성과주의를 내면화 한다

. (빈부)격차를 받아 들이는 순간 경쟁을 받아 들이고

. 경쟁은 분열을 불러 협동을 할 수 없게 한다

. 협동을 못하면 통제되기 쉬워진다

# 물질강조 - 성과 - 격차인정 - 경쟁 - 분열 - 협동 불가 - 쉽게 통제

중등, 사회교과서 다시 읽기

. 물질적 풍요 + 간편주의 => 인간성 상실

. 실질적 삶의 질과 명문적 선진국 진입 중 무엇이 중요한가?

. 자연에 대한 시각이 모든 생명의 원천이 아닌 지원으로 한정되어 표현

. 소말리아는 자급자족이 가능했다

.. 그러나 IMF에 의해 수입 의존도가 높아지고 빈곤이 발생하게 되었다

한탕주의, 왕따 그리고 학교 폭력

. 질보다 양인 사회는 내면이 '허'하다

. 내면이 부족하면 권력욕구(성과주의-격차인정)가 강해져 왕따가 생긴다

. 경제란 건강하게 먹고 사는 것 : 살림살이의 수단이어야

. 경제적으로 자립하려면 나-가정-지역-나라가 협력하고 배려해야 한다

. 배려가 자율성을 향상 시킨다

. 성적은 '자기 책임'이 아니다. 낮은 성적일 경우 체벌이 아닌 함께 노력하는 것이 중요

.. 함께 노력할 때 자율성이 높아진다

2부

엄마 아빠가 달라져야 교육이 살아요

아이에 대한 두관점

. 자녀를 사랑의 결실로 보느냐? 제2노동력으로 보느냐?에 따라

. 교육은 존엄과 사랑으로 보거나 효과, 효율을 위한 관점으로 본다

. [책. 오래된 미래-노르웨이 호지]

.. 기계의 속도가 빨라져 시간이 절약된다 삶의 속도도 빨라져 오히려 시간이 부족

. [책. 경제성장이 안되면 우리는 풍요롭지 못할 것인가? - 더글러스 러미스]

이겨야 산다

. 경쟁의 이유

.. 역사적 : 모든 생명은 하나, 연기법에서 생명을 분리한 객관성으로(공동체 지향 -> 개인 지향)

.. 사회적 : 교육으로 사회화하여 획일성을 만들어 복종하게 한다(가정, 학교, 회사 등)

.. 공동체는 개발-화폐경제-소비문화-대중문화-문화적 획일성으로 인해 개인 지향으로 분열

돈봉투의 원인은 차별

. 성적 차별 : 시험 등 점수제 고려

. 생활 차별 : 아이에 대한 자신감 부족, 선생님에 대한 신뢰 부족

일중독

. 일중독인 사람이 성실한 사람이란 인식을 타파해야

. 자기 삶의 본질을 자기 안이 아니라 일 속에서 찾으려 하기 때문

. 노동 중독

# 자기 안에 행복이 있고 일 속엔 물질뿐

# 행복은 사람과 관계, 물질은 돈

아이들의 행복

올바른 교육

. 천천히 가더라도 스스로 살아가는 힘을 기르는 것

# 스스로 살아가는 힘이 행복

.. 스스로 살아가는 것이 자연법칙

... 깨어나는 번데기 껍질을 까주지 마라

... 과일을 제철에 먹지 못하는 사회

3부 학교 선생님

시험

. 인디언은 함께 미국인은 각자

. 누구를 무엇을 위한 시험인지? 누구를 무엇을 위한 점수인지? 고민 필요

. 발도르프, 전인교육을 위한 시기적 발달단계

.. 7세까지는 감각, ~14세 감성, ~21세 논리적 사고 형성

학교는 교장선발제로 변화

선생님은

. 성적을 높이기 보다 자아 발견을 도와주는 역할

. 성과 일류의 경쟁 논리 보다 사랑의 원리

. 경쟁자가 아닌 동반자

4부 교육개혁

국제비교 -> 경쟁 (민족주의, 국가주의 강화) -> 방법 과열 -> 자본주의 강화

--> 지배계급 강화, 불평등 -> 다수의 어려운 삶

--> 생태계 파괴 -> 멸망, 파국

왜 꼭 우리는 다른 나라 보다 위여야 하는가? 아래이면 안돼나?

경제 = 경제 세민 = 먹고 사는 것 = (올바른) 살림살이

보수. 대증요법, 증상 치료, 시험 중점(#밖)

진보. 근본요법, 질병 예방, 관심 중점(#안)

권력에 대항하기 위해 학생, 학부모, 교사가 힘을 합쳐야

여론은 나부터 시작된다

구조의 문제

. 구조 타파할 '의지'와 '능력' 길러야

# 어떤 능력?

하버드 크리스 아지리스

"숙력된 무능력 : 학교 교육을 오래 받을수록 진정한 인간 능력은 퇴보한다"

능력, 방법 보다 방향성, 목적

. 지식, 기능 보다 지혜

전혀다른 '길'

1999년 책.간디의 물레.김종철

"서구산업문명은 인간의 '근원적 영혼의 요구'는 개의치 않고 '물리적 이익'의 확대만을 위해

인간과 자연에 대한 착취와 억압의 구조를 제도화해 온 무서운 폭력이다"

. 생산수단이 민중의 손에 있을 때 착취 구조는 종식된다

. 노동, 고용, 생태 위기 타파 가능

책.내가 믿는 세상.E.F.슈마하

"조잡한 물질주의 철학은 사람을 생각하기 이전에 재물을 생각하도록 유도한다"

그라민은행 M유누스

"가난한 사람을 도우려면 능력개발이 아니라 하고자 하는 일이 무엇인지 묻고

그것을 위한 도움을 주어 스스로 자립하게 하는 것이다"

5부 나는 어떻게?

생태적, 사회적 건강성은 약간의 불편함과 귀찮음을 기꺼이 감수할 때 가능

사기보다 직접 해보는 것이 건강한 생활

실제 (시골)생활하면 그 과정에서 불안과 두려움이 사라진다

. 불안 사라짐 -> 행복해지고 -> 감성적되어 -> 감수성 높아지고 -> 성장한다

책.아담을 기다리며

참된 변화를 위한 7가지 지침. 교육과 삶의 균형 회복

.

. 경쟁심리에서 벗어나라

# 아이에 대한 기대는 경쟁의 토대가 된다. 그냥 사랑의 결실로 '사랑'으로만 보자

. 공부와 성적보다 아이 주변의 사람에 관심을 가져라

.

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# 토론, 토론, 토론 하면 아이들이 성장한다

42

하브루타는 나의 생각, 새로운 생각, 남과 다른 생각을 중요하게 여긴다

# 하브루타는 토론+말+행동을 함께하는 생각을 위한 도구

# 인문학 고전을 읽고 생각하는 것과 연결된다. 고전을 통해 스스로 생각하라!

45

뇌의 영역 중 가장 큰 범위를 차지하는 것은?

손 > 입 > ....

# 그래서 토론 시 걷거나 손을 움직이는 행동과 말로 표현해야 효과적

47

논쟁은 나와 반대가 아니라 다른 생각을 할 수 있는 기회다

49

유대인은 생각, 삶의 기준이 하나님

태어나는 날 부모가 사주는 것이 성경, 평생을 함께 한다

# 동양은 공자, 유교

성경을 통해 상상력이 높아지고 영화, 예술 분야에도 진출

경제, 법, 교육 등 다른 분야도 많이 진출

유대 부모는 대화를 잘하려고 노력한다

특히 질문을 잘 하려고

아이가 호기심을 일으키지 않으면 질문을 잘못한 것으로 인식한다

대화는 수다여야 하고 정기적으로 할 수 있는 장소는 식사시간!!

66

유대인의 행복은 시작과 끝에 가정이 있다

74

쩨다카(기부) 필수

8단계 소계 #생략 ^^;

93

공부란

. 배운 지식과 현실을 연결하는 것

. 교실에 갇힌 씨앗이 아니라 현실에 놓인 열린 씨앗

. 열려 있어야 새싹이 돋는다

# 부모가 책을 읽고 먼저 호기심이 생겨 질문하는 생활

118

유대인의 안식일 전 저녁식사 의식은 하나님의 초대이다

# 불참 불가. 가장 중요한 의식?

# 유대인의 중심에는 하나님과 가정이 있다. 행복의 근원

# 가족 - 관계 - 대화를 위해 식사 중요

139

하브루타 수업

. 함께 토론하는 파트너

. 짝으로 토론하는 교육방법

. 토론은 경쟁이 아닌 협력

. 사전공부 후 수업에는 토론 위주

. 사전 공부를 해야하니 자기주도적 학습동기를 가짐

# 거꾸로 교실 연상

151

예시바 학습법

. 친구와 함께

. 소리내서

. 기쁨맘으로 움직이며 공부

155

하브루타는 평생친구를 사귈 수 있다

171

탈무드 논쟁 실천 원칙

. 경청, 논리적 말하기

. 깊이 생각, 명확한 논점

. 날카로운 반박, 논리적 증명

-> 176

진도가 중요한 것이 아니라 깊이가 중요하다

177

질문요령

. 단어의 뜻은?

. 문장의 표현은?

. 느낌은?

. 비교하면

. 의견은?

. 적용점은?

. 가정한다면?

. 종합한다면? 등등

# 유대 = 우리나라 전통교육 유사

# 랍비 = 훈장, 하브루타=화두/낭독/문답, 예시바 = 서당, 탈무드 = 사서삼경

199

하루 10분 자녀에게 집중하며 대화하라

어른이 아닌 아이 주도

어른은 적게 아이는 많이 말하도록

210

성적과 실력은 다르다

. 지식 < 현장, 정답 < 해답

. 실력을 키워라

217

창의성은 요구하는 것이 아니라 허용하는 것이다.

요구하는 순간 창의성은 죽는다

218

다름, 새로움 생각 -> 상상력(논리+사실) -> 현실 인식력을 높이고 -> 창의성 높아져

230

캠프 라마 : 3살에 2달 캠프를 간다

240

유대인의 캠프

. 유대인의 정체성 확립

. 네트워크 형성 등등 이점

248

히피(HIPPY : Home Instruction Program for Preschool Youngsters)

. 전문조정자와 이웃보조자로 구성

# 마을이 아이를 키운다는 개념을 프로그램화한 듯

# 조정자, 보조자에 대한 믿음 신뢰로 이뤄진 가치관은 허용적 네트워크 구성

# 유대인 가치관(사회, 문화) -> 부모 가치관 -> 아이 가치관 -> 정체성 확립

#히피 관련자료

. http://hippy-international.org/

. 연합뉴스. 히피 한국론칭 2017년3월

. 영유아 교제에는 저소득 빈곤층 가정의 4~6세 대상 가정교수 프로그램으로 소개

#실천사항

. 의도없이 질문하며 아이주도의 대화를 하라

. 지속적이고 정기적 의로 해라

=> 식사시간 이용하자

책. 질문이 있는 교실.하브루타수업연구회.2015

저자 전성수외0명

초등학교 적용 메뉴얼북

69

수업모형

주제별 형태 다름 -> 짝토론 -> 모듬토론 -> 발표 -> 전체토론(쉬우르)

. 주제별 형태는 질문 만들기, 논쟁 중심, 비교 중심, 친구 가르치기, 문제 만들기 등이 있음

94

진로교육 적용

99

국어 : 슬로리딩 + 하브루타

101

사회 : 거꾸로 수업 + 하브루타

# 다양한 적용한 가능

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6년간 매주 1일 놀이터를 지킨 지역활동가

오명화

동화책 2권을 읽고 비교

놀이터의 왕 : 갈등을 부모가 풀도록 힌트를 준다

친구랑 싸웠어 : 놀이섬에서 스스로 해결한다.

# 놀이섬 = 숲, 문제를 해결할 장소가 필요

모든 육아는 2가지 관점으로 나눌 수 있다

(아이) 자율 vs (어른) 관리

부모 교육의 목적은?

자율이냐 관리냐의 부모의 교육 가치관을 정하고

같은 가치관을 믿는 사람끼리 만나

그 가치관에 따른 교육, 생활, 논의를 하며 함께하기 위한 것

10년간 부모교육 강의를 만들고 사람들에게 전파했지만 사람들의 삶은 전혀 바뀌지 않더라

아이들의 놀이를 보고 나는 결정했따 아이들 자율에 맡기기로

아이들은 친구, 시간, 장소가 같춰지면

스스로 문제를 해결하고 잘 논다

아이들의 진정한 놀이터에 "참견하는 어른이 없어야" 한다

자연을 만날 때 아이들은 시간 가는 줄 모른다

아이들이 잘 놀고나면 이 후 평화롭다

다문화 동아리 계획 : 그 나라 대학생 등을 초빙해 언어로 놀이를 설명하고 함께 논다

아이를 키울 좋은 환경은 두가지 방향으로 함께하면 좋다

. 학교 : 교장의 마인드 중요 : 열심히 두드려라

. 마을 : 부모들의 마인드 중요 : 열심히 참여하라

스스로 움직이는 힘 (내면의 힘)은 놀이로 부터 쌓는다

부모의 삶이 아이가 열심히 바라보는 책이다.

아이들에게 "너를 믿는 내가 있다"는 것을 보여주고 싶다

# 강의 듣기 전에 아이들과 등교 전 놀이를 상상했는데 절묘한 시점으로 더 강한 동기부여가 되네

잡지. 개똥이 놀이터 #만화로 이뤄져 있네

유니세프 '나가서 놀자'

http://unicef.newturn.co.kr/play/index.asp

50가지 놀이 포스터 있다

영화 : 지상의 별처럼

http://movie.daum.net/moviedb/main?movieId=50177

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2014

사교육걱정없는세상에서 수학전담하는 연구원 최수일

맨뒤 부모에게 하는 조언들(A~C) 중요!

# 너무 많아 나머진 생략하고~~

A1 최고의 부모라면 들어준다. 표현하게 한다. 판단하지 않는다

B4 대화와 협력을 통한 학습을 이용하게 한다

C1 수학학습의 시작은 구체적 조작활동이다

C2 공부는 집을 떠난 현장학습이 효과적이다

피아제

. 초등시기는 구체적 조작활동

. 중등시기는 형식적 추상활동

이를 바탕으로 초등시기에는 경험을 통한 개념화가 중요

즉, 글과 수로만 이뤄진 수학이 아닌 물건과 함께 이뤄지는 수학 필요

돌을 센다

나무의 키를 비교한다

물을 떠본다 등등

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책.마을육아

한별아. 오명화, 최재훈

독일 놀이터 디자이너 권티벨치히

"놀이터에는 어른이 없어야합니다."

놀이란 인간이 환경에 적응하는 행위입니다.

아이들은 자신만의 규칙과 질서를 가지고 그 과정에서 모든 가능성에 도전해 보아야 합니다.

(사진)

책추천

. 길 들여지는 아이들

. 검피 아저씨의 뱃놀이

어린이 식당. 윤영희

요리하는 아이들.

책. 부엌육아 - 요리는 자립의 기초다

만3살 부터 쉬운 재료 손질

5살부터 국 끓이고 달걉 굽고 쿠키 케이크 만들 수 있다

책 소개

. 구리와 구라

. 어린이 도서관 이시이 모모코

# 삶 = 놀이 = 요리

마을국담. 정갈함

엄마가된 후 가장 큰 고통은 외로움

혼자가 편한 개인화 된 세상에서 함께 살아야만 공동체 생활이 필요해진 괴리감

아이는 특별한 경험보다 매일 반복되는 소소한 일상의 묵묵한 힘으로 자란다

엄마친구네. 권연순

돌봄 몇 시간 '쓸 사람'이 아니라 '돌볼 사람'이다

개념이 달라 '소비'가 아니라 '관계'이다

사람에게 필요한 일은 해야만 하는 일이라 생각

우동사(우리동네사람들). 이성희

여럿이면 바라보는 문제의 기준도 다르다

바로 풀려나면 더 엉킨다

문제를 바라보는 시각부터 이야기해야 한다

천천히 가면 풀린다

(상대이해 후 관계)

공동주최로 생활비 낮추고 생활공간인 동네에서 하고 싶은 일 도전

동네에는 해야할 일, 참여해야만 모임이 있는게 아니라 하고 싶은 일과 모임만 있다.

# 그 차이는 사람들 사이의 관계 문제 인가?

밥상머리,

팝, 육아, 정토회, 탐구

-> 이해

-> 안심, 안정

교육공동체 두런두런. 어린이 뜨락. 차상진, 하태욱

두런두런

. 학업중단 청소년

뜨락

. 공동육아

. 엄마 쉼터 : 공부, 휴식 등등

. 영국 드롭인 센터, 독일 마더 드롭인 센터

두런두런+뜨락 => 세대공감 교육프로그램

복지적 접근은 단기적

공동체는 각각의 주체가 진정한 자신으로 올바르게 살아 있어야 영속성을 가진다

은평 품앗이 육아. 안세정

힘들고 억울하고 울화가 치민 이유를 돌아보니

내가 부족했기 때문

'성장통'이다

결과물

. 서울시 마을 공동체 사례집

. 함께하는 즐거운 육아

# 어디서 찾아 볼 수 있을까?

책 소개. 엄마의 그림책

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부제 : 미숙아을 천재로 키운 아버지의 위대한 자녀교육법

1818년 출간 약200년전 서적 당시 1000쪽이 넘는 방대한 분량

프레뵐, 몬테소리에 영향을 준 책이란다

# 프랑스 나폴레옹이 침략과 프로이센(독일)이 망해가는 시대적 상황

# 산업혁명으로 현재 교육체계가 만들어진 시기

칼 비테 주니어

. 6개국어 통달 . 9살 대학입학

. 14살에 세계 최연소 박사학위 수여 등 영재

칼 비테

. 시골마을 목사이자 교육자

#

전반적으로 종교적 믿음이 바탕이되고 아버지의 헌신적인 도움으로 이룩한 놀라운 교육의 힘이라 생각

구어체 형태의 문장이라 요점을 이해하기 힘들다

정리된 책을 읽는 것도 방법

# 책 이후 칼 주니어는 어떻게 생을 보냈을까?

책 소개글에서

[내 아이를 행복한 천재로 키우기 위한 칼 비테 12계명]
1. 재능이 없다고 실망하지 마라. 부모라면 인내하라.
2. 매일 산책하라. 아이의 흥미를 이끄는 직접 경험이 좋다.
3. 공부를 강요하지 마라. 배움은 즐거워야 한다.
4. 몰입할 수 있는 환경을 만들어라. 스스로 할 것이다.
5. 시간을 효율적으로 활용하라. 휴식도 공부다. 잘 노는 아이가 공부도 잘한다.
6. 많이 아는 것으로 끝나지 않아야 한다. 제대로 알고 있다면 실천한다.
7. 아이의 자존감과 자신감을 북돋아주면, 성취감과 자긍심이 따라온다.
8. 성공과 성과에 집착하지 마라. 부모의 대리만족을 위한 교육이어서는 안 된다.
9. 인격적으로 대하라. 결국 중요한 것은 자립심이다.
10. 다양한 경험과 감성, 풍부한 상상력을 지닌 아이가 진정한 행복을 누릴 수 있다.
11. 부족한 부모라고 미안해하지 마라. 칭찬만으로도 아이는 훌륭하게 자란다.

12. 부모가 물려줄 수 있는 최고의 유산은 제대로 교육하는 것이다.

목차에 맞춰 내용 작성

Part 1 평범한 아이는 어떻게 비범해질 수 있을까
_논란이 많았던 이 책의 탄생 배경

Part 2 처음부터 완벽한 부모가 되겠다는 환상을 버려라
_아이의 잠자는 뇌를 적기에 깨워주는 부모의 역할

Chapter 1 나는 칼을 ‘사람’으로 키우고 싶었다

# 중요한 메시지. 교육의 목적이 '올바른 사람'이다. 지식이 아냐!

# 목사는 신앙을 바탕으로 교육을 한 것으로 생각된다

# '신'을 믿는다 -> '옮음'을 믿는다 -> 신을 믿는 아이는 특별해 진다

Chapter 4 너무 이른 교육은 아이의 몸과 마음을 망친다?

#당시에는 이른 교육에 대해 문제가 있다는 환경이었다고 한다

#목사는 지금같은 선행교육이 아니라 아이가 놀면서 하는 방법으로 교육 시킨 것이다

Chapter 6 칼이 즐거워한 교육법 VS 영재를 죽이는 교육법

# 즐겁지 않은 교육은 죽이는 교육이라는 것

Chapter 7 적기에 시작하는 공부

# 스스로 즐길 수 있으면 적기라 생각

Chapter 8 일찍 시작하면 성장도 일찍 멈출까

Chapter 9 여덟 살까지는 무조건 방임하는 것이 좋을까

# 조기 교육도 가능함

Chapter 10 달콤한 칭찬은 아이에게 독이 될 수 있다

# 스스로 만족하지 않은 것에 대한 칭찬은 무의미하다 못해 안좋다

Chapter 11 꼭 체조를 시키지 않아도 된다

# 당시에는 체조를 반드시 시키는 분위기

Part 3 태교부터 출산 후 3년, 내 아이의 운명을 결정하는 시기
_0~36개월까지 바른 성장을 위한 교육 가이드

Chapter 1 모든 것은 태교에서 시작된다

# 아내와의 가치관을 통일하는 중요하다

. 여행을 통해 현실 사회를 경험시킨다

Chapter 2 약한 아이, 건강하게 키우기

# 건강하면 너무 걱정하지 말아라?

. 목사는 전염병도 피하지 않고 함께 했다

Chapter 3 어른이 아이를 아프게 한다

Chapter 4 아이를 청결하게 보살피는 구체적인 방법

. 자주 목욕

. 침실 확인

. 깨끗한 옷

Chapter 5 칼이 걸음마를 배울 때까지

. 밖에서 자유롭게 다니게 하자 #사진

. 불, 물 모두 경험하게 하자

. 몸이 약해지는 것보다 죽는 것이 낳다

.. 죽음은 흔하지 않지만 쇠약해지는 것은 흔하다

Chapter 6 아이와 함께 놀아주기

. 공부를 놀이로

. 자연을 이용한 관찰과 비교 등을 통한 교육 #사진 있음

. 불만, 울음을 터트리면 새로운 것을 보여주며 관심을 바꾼다

. 여행을 통해 모방 놀이를 하면 기억력을 높여 비교와 판단력이 높아진다

. 장난감이 아닌 공터, 모래, 생활용품(냄비 등)

. 역할놀이

#명확히 아는 것. 실제 현실처럼 명확히 가르치는 것이 중요한 듯

Chapter 7 또래 친구들이 많아야 좋을까

. 제대로 교육 받은 아이는 심사숙고하고 늘 새로운 생각을 하며 다양한 방법을 찾는다 스스로 익히기 때문에

. 덕성이 높은 아이의 강점은 부족한 아이에게 전달되지 않고 부족한 아이의 약점은 덕성이 있는 아이에게 잘 전달된다

. 그 이유는 덕성은 처음에 '노력'과 '극기'가 요구되기 때문이다.

.. 혼자 노는 것은 괜찮다 여럿이 놀 때 어른이 함께 있는 것이 좋다

. 덕성을 교육 시키기 위해 교사1인당 2~3명의 학생만 교육해야 한다 # 맞춤형 교육

Chapter 8 오래 자는 것은 해롭다?

. 흔들어 깨워서는 안된다

. 충분히 자고 나면 스스로 깬다

. 그러기 위해 과식하면 안된다

Chapter 9 칼이 태어나면서부터 세 살 때까지 먹었던 것들

. 소식

.. 과식은 불쾌-고통-병

.. 소식은 명랑함-건강

. 가족이 함께

. 놀이를 통한 운동

. 채식

.. 육식 : 빠른 성장 - 야생성 - 폭력적

.. 채식 : 느린 성장 - 부드러움 - 유순

.. 아이의 '키'로 성장 상태를 매달 체크하며 너무 빨리 크면 육식을 주지 않았다 #몸 내외의 균형잡힌 성장을 위해

# 놀라울 정도로 아이는 스스로 식단을 조절하는 능력을 보임. 신을 믿기 때문 같음

. 목사는 교육자의 의무가 이성과 습관을 통해 인간 내면의 고결함을 끄집어 내 힘을 발휘 하게 하는 것이라 생각

.. 이성과 습관을 교육하기 위해 목사의 행동이 본능적이지 않고 아이에게 냉정하게 보이는 이유

Part 4 타고나지 않은 아이를 최고의 인재로 키우는 법
_아이와 함께 생활 속 위대한 습관 만들기

Chapter 1 윤리를 가르쳐라

. 예, 아니오를 분명하게 하고 행동도 분명하게해야 무조건적인 순종이 가능

# 무조건적인 순종은 사랑이 바탕이된 지시와 대화에 대한 순종

Chapter 2 전염병을 이겨내다

Chapter 3 아이가 아이를 물들인다

Chapter 4 놀이를 통한 교육법

. 공부의 기본 원칙은

.. 1 배우고 싶을 때 배운다

.. 2 가장 필요할 때 배운다

.. 3 가장 이해하기 쉽게 배운다

. 여기에 부모가 용기, 동기, 칭찬, 보상 등을 제공 한다

# 교육 목적에 따라 아이 눈 높이를 명확히 알고 이야기해줘 동기부여가 될 수 있도록 해야 한다는 듯

Chapter 5 공부와 놀이는 엄격하게 구분하라

. 공부를 엄격하게 구분하면 신성한 시간으로 생각하고 집중하여 더 빠른 시간에 이해한다

# 아이가 공부라는 개념이 잡힌 후에 구분하는 것 같음. 그 전엔 놀이

# 목사는 아이가 박사가 될 때까지 함께 공부했다. 대단한 노력과 헌신이다. 쉽지 않은 부모형이다

Chapter 6 보상에 대하여

. 보상은

.. 돈

.. 파티를 열어 열의, 근면, 인내, 발전, 정신력 등을 주변에 이야기 해주는 것

. 보상의 단계도 공부보다 윤리가 위

. 윤리기록장에 자신과 전체의 행복을 위해 힘쓴 일 기록

Chapter 7 외국어 학습의 모든 것

. 무게를 덜 잡고 가르치면 아이들은 훨씬 더 많이 배운다

. 적당한 진지함과 익살이 필요

. 매일 15분에서 아이에 따라 시간을 늘려간다 중요한 것은 아이가 재미 있어야 늘린다

. 우선 모국어를 완벽하게 가르친다 그래야 다른 언어도 혼돈하지 않는다

. 읽기가 우선이고 문법, 분석, 쓰기는 나중

Chapter 8 고전어를 꼭 배워야 할까

Chapter 9 인문학 수업

. 현장에서 놀이로

.. 직접 그린 그림과 지도를 비교하며 이야기

.. 자연현상을 보고 서로 이야기

Chapter 10 미적 감수성 키우기

. 미술관 관람하며 이야기

. 자연 관찰하며 이야기

Chapter 11 타고난 암기력 천재는 없다

"교육자와 교사의 의도에 따라 자연적인 방법이 하위로 밀려나야 했기에

나는 오히려 자연적인 방법을 존중할 수 있었다"

# 형식이 아닌 현상. 문법이 아닌 느낌 존중

Part 5 부모는 더 넓은 세계를 만나는 문이다
_아이에게 다양한 경험을 심어준다는 것에 대하여

Chapter 4 칼, 박사 학위를 받다

공작 : "칼은 사교 모임 경험자 같아요"

목사 : 아이는 경험이 없었다 단지 영혼이 자유롭게 흐리는 것이다

"나는 영재로 만들고 싶지 않았다.

단지 아이의 신체와 정신을 성장시키고 선한 영혼을 지켜주고 싶었다"

Chapter 6 베를린에서의 생활

심술궃은 사람들이 사소한 일에 왜 그렇게 시끄럽게 구느냐고 물으면

나는 정당하게 쟁취하는 일에서 누구도 방해를 받아서는 안 된다고

누구나 상응하는 권리를 인정받아야 한다고 대답했다.

횡포에 맞서 한 사람 한 사람을 보호하고 모든 상황에서 권리를 발전키시는 것이 우리 시대의 소명이라고 대답했다

역자 후기

교육법 중 중요한 몇가지

. 성장시기별 교육을 해야 한다

. 사고력 향상은 질문을 무제한 적으로 허용하고 그에 대해 토론하면 자연스럽게 언어훈련이 되어 다양한 언어도 가능해 진다

. 다양한 경험 필요하다

. 이를 통해 행복한 사람으로 성장시키는 것이다

. 목사는 행복한 사람을 도덕적인 사람, 전인적인 사람으로 보았다

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[EBS다큐프라임] 4차 산업혁명 시대 교육대혁명

1부

배우고 실패하고

협력하고

비판적 사고하고

미래엔

교사와 로봇이 함께 수업 예상

네델란드

스티브잡스 스쿨

. 개별 학습

. 나이로 반 나누지 않음 : 초등과 중등이 함께

. 교사는 기다린다

. 26곳 남아공에도 2곳 등 개설 확장 예정

2부

일본

IB(국제바칼로레아) 적용

. 200개 학교 계획 증가 추세

충남삼성고

. ib적용

동두천중

. 체조

. 안구 운동

한국문화영상고

. 5차원 수용성 교육

# 미래는 다양한 사고를 원한다. 답이 정해진 일반적인 교육은 옛날 이야기

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사교육걱정없는세상

샤바누 추천 도서

자기주도학습-독서1

http://m.cafe.daum.net/no-worry/3dru/3188?

# 질문이 일어나는 책

# 실생활과 연결되는 책

# 그래서 스스로 활용할 수 있는 책

# 부모가 솔선수범

청소년 만화는 하일권 추천

# 삼봉이발소 작가. 뜻밖의 웹툰 작가 ㅋ

출판사로 읽기

- 낮은산, 논장, 달리, 문학동네, 미세기, 보리, 보림, 비룡소, 사계절,

시공주니어, 풀빛, 돌배게, 파랑새, 창비, 한림, 마루벌, 보리, 웅진주니어 등

지은이로 읽기

앤서니브라운: 그림을 통한 놀라운 상상력과 읽고 나면 뭔가 찜찜한 기분을 들게 하는 작가지요.

레오리오니: 어른이 읽어도 철학적으로 생각해 봐야 할 주제들이 많습니다. 레오리오니 책을 읽을 정도의 아이로만 키우세요.

존 버닝햄: 어른들을 풍자한 이야기들과 그림이 많아 아이들의 카타르시스를 도와줘요.

레이먼드브릭스: 만화라도 생각하며 읽어야 하는 그림책. 눈사람말고 <작은 사람>도 꼭 읽어 보세요.

토미드 파울라: 가족에 관한 따뜻함, 관계에 대한 내용들을 정돈된 언어로 이야기를 참 잘 만들어 내는 작가에요.

베빗콜: 말썽꾸러기들의 마음을 어루 만져 주세요.

월리엄 스타이그: 글밥에 꽤 많은데도 이야기가 재밌어서 손에서 놓지않게 되는 책이에요. 집중력을 기르는데 한 몫 단단히 합니다.

에즈라 잭 키즈: 제가 가장 좋아하는 작가에요. 직접적인 교훈이나 주제를 들고 나오지 않는데 너무 따뜻해요. 그림도 하나 하나가 예술의 전당입니다.

이호백(토끼 시리즈-재밌고 뼈가 있는 작품),

안도현(만복이 시리즈), 허은미, 고대영(병관이시리즈)

물들숲 생태그림책 시리즈(비룡소)-꼭 읽어 보세요. 흔한 자연관찰 책 종류가 아닙니다.(부제:아빠 심심했었을 적에?)

▶여기서부터 저, 고학년 책 작가

원유순 작가-이 분은 그냥 천재에요. 모든 작품 다 읽어 볼 만합니다.

너는 왜 날 좋아하지 않아? 까막눈 삼디기, 우리 엄마는 여자블랑카,피앙랭면집명옥이, 열평 아이들 등...꼭 다 읽히세요.

황선미 작가- 말 안해도 다 아시죠?

고정욱-인권책과 감동으로서는 최고라 생각됩니다.

노경실-재밌고 유쾌하고, 생활 주변의 소재를 아이 상황과 너무나 잘 엮어 이야기를 만들어 내는 작가

박성철 선생님 작품도 꼭 읽어 보세요.

꼭 읽혀야 할 전래, 우리 동화

-보리 옛이야기 보따리 시리즈, 사계절 마르지 않는 옛이야기 샘, 올레졸레 북녘동화,남녘동화

: 어린 연령은 옛이야기 들려주는 말로, 학령기 아동은 스스로 읽어봐도 좋은 책입니다. 전래 동화에 관한 내용은 언제 한번 다시 글로 올려 볼게요. 아이들에게 가장 많이 널리 읽혀야 하는 책입니다. (주의점과 함께)

자기주도학습-독서2

http://cafe.daum.net/no-worry/3dru/3220

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