자연처럼 살며 생각하며(since 2004.01)

마을에 나무가 많으면 인심이 넉넉하단다
믿고 싶다

나무를 아프게 하는 가장 큰 요인은 사람들의
조 급 함
인 것 같다.

#자녀교육도 그렇다.

육아도 나무 키우는 대로

항상 관심있게 지켜보는 것!
함부로 건드리지 않는 것!
필요할 때는 놓치지 않는 것!

게임을 이해하는가?

못한다면 당신은 게임리터러시 부족 

지금 아이들이 주도할 미래 세상에 적응할 역량하나가 부족한 것.

지금도 늦지 않았다

아이들과 게임에 대해 이야기 해보자

아이가 게임을 하지 않으면?

아이가 관심가진 것이 있는지 보자

없다면 걱정할 때다

혼내지 말고 아이가 몰입할 것을 함께 찾아 보자

아이가 온라인 게임에 집착하면

놀 곳이 없어서 일 수 있다.

놀 곳을 만들어 주자!

숲 같은 자연 공간이 어떤가?

그 곳에 원하는 사람이 (부모? 친구?) 함께 있다면 더 좋겠지 

# 내용 좋다 

자신의 언어로 살아야 한다

남의 말이 아닌

사회의 말이 아닌

나의 언어로 살아야 한다

그러기 위해

질문해야 한다

질문에 답하며 나만의 언어를 만들어야

다른 언어에 휘둘리지 않는다

정해진 답은 없다

각자의 상황에 따른 언어만이 있다

남과 사회의 이익이 아닌

자신의 이익을 이야기할 언어를 가져야 한다

자신의 이익을 말할 수 있는 언어를 가진 사람이

다수가 될 때 상식적인 세상이 온다

질문의 힘은 독서와 사색일 것이다

편식하지 않은 공부와 생각할 여유만 있다면

누구나 행동할 수 있는 동기를 만들 수 있을 것이다

우리에게 당장 필요한 것은

편식하지 않는 학습이다

학습으로 확고해진 자신의 언어로 하는 저항이다

저항으로 한 걸음씩 나아가는 것이다

그것이 나와 우리 아이들을 위하는 것이다

수학은 어렵다?

볼 때는 그래도 좀 알겠다 싶은데

금방 잊혀진다. 그래서 어렵다. ㅡㅡ  활용하는 방법이 나오면 좀 쉬우려나?

1

모든 숫자는 1로 표현 가능 

2

0의 발명 이유는?

. 숫자 중 마지막에 발명되었다

. -1에서 1로 가는 중간에 숫자가 필요해 만들어 짐

껑충뛰기 [거듭제곱] 

. 배수의 표현 10단위 100단위 1000단위 증가 표현

3

근사한 수 [소수] 나누어지지 않는 수

법칙

. 지정숫자A와 A * A 사이에는 약수 1개가 반드시 있다

. 모든 숫자는 약수의 합으로 표현가능 하다

. 짝수는 2개, 홀수는 3개로 가능 

. 이유는 모름 ^^; #어디에 써먹을 수 있지?

4

[무리수] 

이치에 어긋나는 수 

1/3, 6/7, 7/11 

뿌리를 뽑는다 [제곱근] = 정사각형의 한변

한변이 '1'이면 대각선의 길이는 2제곱근 = 변1인 정사각형의 2배인 정사각형의 한변은 2제곱근 

5

삼각형 숫자 1, 3, 6, 10, 15, 21, 28

밑변 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7

삼각형 숫자를 둘 씩 더하면 배수가 된다 4, 9, 16, 25, 36, 49 = 2배수, 3배수, 4배수, 5배수,6배수, 7배수

모든 수는 삼각형 숫자로 이루어져 있다 (2~3개 더하면 만들 수 있다)

숫자를 순서대로 나란히 더하면 삼각형 숫자가 나온다

1 + 2 + 3 + 4 + 5 + 6 = 1+6 + 2+5 + 3+4 = 7*3 = 21 <- 삼각형 숫자 

정사각형 숫자 1, 4, 9, 16, 25 

테두리 수는 정사각형 숫자에 포함 #왜?

1 + 3 + 5 + 7 + 9 = 25

1 + 3 + 5 + 7 = 16

6 

피보나치 숫자 

1, 1, 2, 3, 5, 8, 13, 21, 34, 55  (1~10단계까지 계산해봤다)

. 단계마다 앞자리 숫자 둘을 더한 수

자연의 법칙

. 토끼 번식 수, 나무줄기의 분화 수

. 한쌍이 한쌍을 낳는다는 조건

7

피라미드의 마법

8

자리 바꾸기[순열]

수에 따른 배열의 가능성 수

4명의 배열 가능성은 4! = 1*2*3*4 = 24

4명이 1회 악수한 횟수[조합]는 삼각형 숫자에 속함

4명이 3명씩 1조로 꾸린다면 몇조 가능? 4조 -> 피라미드에 속함

9

급수 무한의 수를 분수로 바꿔 더하면 '1'에 수렴

10

1.618... #수렴하는 숫자 

모든 도형

2차원 : 꼭지점 + 면 - 선 = 1

3차원 : 꼭지점 + 면 - 선 = 2

11

증명은 징검다리를 건너는 것 처럼 가까운 돌부터 

# 증명은 어렵다 매우  1+1 =2 조차도 

12

# 피라미드 고리, 겹 피라미드 만들어 볼까? (정팔면체)

장소 : zoom

일자 : 2020.06.24.21:00~

사교육걱정없는세상

남자 중2는 10명 중 9명 게임 좋아 한다.

게임은 문제를 일으키고 문제는 관계를 회손시킨다.

유튜버가 되고 싶은 아이들은 먼저 단계를 거쳐 보자.

1 사전조사를 시키가

2 영상을 만들어 보게 하자

3 소질이 있다면 계정을 만들자

과정을 모두 한다면 꾸준히 할 수 있을 것

그냥 호기심이면 대부분 과정을 힘겨워 함

지금 아동 유튜버는 동영상만으로 돈을 벌지 못한다.

광고 불가하여 대부분 협찬으로 수익을 내는 구조

1인 미디어라고 하지만 짜임새 있는 동영상은 대부분 조직을 가지고 운영되고 있음

책<중2병의 비밀> 중학생 아이들이 가장 중요한 것은 재미!!

영화<서치>, <번회수사> 부모는 아이들의 인터넷 세상을 모른다.

아이들은 인터넷 계정에서 부모를 가장 먼저 제외시킨다.

PISA 2012 DRA, PRA 결과 그래프

디지털 글 해독 매주 잘하고 인쇄물 해독도 OECD 평균이상

아이들 모두 잘하고 있다

#2012년 이후 자료 없어 아쉽네

역기능 보다 순기능 강조노력 필요

도구는 유저의 몫

무절제 예방 -> 스마트폰 거치대

시간제한보다 하지 말아야할 시간을 먼저 정하자 -> 식사, 잠자리, 화장실 등등

정할 때는 아이와 협의해서 하되 아이가 먼저 말해야 효과적

약속의 결과에는 당근과 채찍이 함께해야 - 가장 좋은 당근은 칭찬+간접칭찬(남편에게 아이 칭찬)

부모도 함께 규칙을 지킨다

2016년

. 베이비 박스 302명

. 해외 입양 334년

. 18세 # 이 전 인가?

.. 입양 4503명

.. 학대 사망 약36명 (1달 평균 3명)

.. 학대 판정 약612명 (1달 평균 51건)

.. 학대 80% 가정

1. 가족은 정말 울타리인가?

자식은 소유물로 (무의식적으로) 인식하는 문화 

# 체벌은 학대다

# 아니라고? 아이가 아닌 '남'이나 '성인'으로 상황을 바꾸면 왜 폭력인지 느낌이 올꺼다.

아동인권 

. 1923년 세이브더칠드런에서 시작

. 1959년 UN

. 1979년 스웨덴 법 제정 시작으로 현재 45개국 제정

체벌의 이중성

. 아이는 되고 성인 남자는 안 되고?

. 가정은 되고 학교와 어린이집은 안 되고?

# 같은 폭력인데 장소에 따라 대상에 따라 되고 안되고?

사진 20180521 놀이터

가족 동반'자살'은 없다

부모가 자녀를 '살해' 후 자살하는 것

유교문화, 사회양극화, 정부가 아닌 가족 책임이란 인식으로 자살이라 생각할 뿐

# 자녀는 죽고 싶지 않았다

과거도 지금도 핵가족

친권은 권리가 아니라 의무여야 한다

2. 비정상 가족

미혼모, 혼열, 이주민은 비정상?

정상만 우리편?

3. 누가 정상이라 규정하는가?

'믿을 건 가족뿐'이라는데 진짜인가?

1970~80년 사회 안전망 없었다

1990년대 IMF

2000년대 양극화와 세습으로

가족이 해결 해준다는 생각 가짐

가족에 의존하는 가족주의 형성

가족주의의 문제는

. 다양성이 사라진다는 것

. 개별이 존중 받지 못한다는 것

. 사회통합 어려움 (가족 이기주의)

# => 인권이 사라지고 비인간적인 사회로 삶의 질이 낮아 진다

4. 방법은?

법 개정 + 정부지원

법

. 부모 체벌 금지법 

정부 지원

. 양육수당

. 육아휴직

아스트리드 린드그랜

[폭력에 반대 합니다] 연설

"회초리로 쓸만한 나뭇가지를 찾을 수 없으시면 대신에 이 돌을 저한테 던지세요"

(엄마가 원하는 게 나를 아프게 하는 것이라 생각한 아이의 대화)

자율, 평등 -> 사랑, 우정 

의존, 권위, 굴욕, 강요 -> 복종

삶은 개인적으로 해결은 집단적으로 해야 한다

개인의 공감 감수성보다 국가(공적) 제도적 권리의 확대가 필요 하다

# 미래의 인재는 예술가일 것이다!!

예술가들끼리 모여 7년간 논의해 만든 지침서

1. 문제의 본질 

# 예술은 평범한 사람을 위한 것? 

결점 없는 존재는 예술을 할 필요가 없다 

-> 이상적 예술가는 없다 

예술은 장애를 통해 자신의 방식으로 작업하는 것 

2. 예술과 두려움 

예술가는 과정을 느끼고 관객은 결과를 느낀다 

그 차이는 완전히 다르며 그 간격이 두려움을 만든다 

상상력

머리(상상, 창작)는 항상 앞서간다.

손발(결과, 작품)이 따르지 못할 뿐

# 상상력을 결과에 구속하면 되겠는가? 절대 안돼! 발전 없어. 아이들의 실행력은 구속이 없기 때문!!

가구 디자이너 찰스 임스

"자신의 에너지 중 1%는 구상 99%는 구상을 지키는데 소모"

#첫 줄, 첫 붓질, 첫 음절이 그 작품의 전부다

불확실성

로렌스 듀렐

"첫 말뚝을 박고 50m 앞에 다른 말뚝을 박으면 방향이 보인다"

필요한 것은

. 보는 것에 대한 다양한 감각

. 찾는 전략 # 무엇을 찾는 거지??? 메모와 기억 부족 ㅡㅡ;

. 과정의 오류와 새로운 발견을 포용하는 의지 

3. 자신에 대한 두려움 

재능은 덫이다 

우리가 걱정해야할 것은

'무엇을 하느냐?'이지 '그것이 어렵냐? 쉽냐?'가 아니다 

# 만약 재능만이 위대한 예술을 만든다면 너무 쉽고 많아야 한다.

완벽이란 없다.

예술은 인간의 결점을 드러내며 창조된다 

#완벽할 때 하는 것이 아니라 하고 싶을 때 하는 것이다.

#끊임없는 작품 활동으로 나만의 개성으르 찾아가라! 

4. 타인에 대한 두려움 

나의 길을 걸으면 힘들고 언제 인정 받을 지 모른다 

그러나 타인의 길을 걸으면 현재는 인정 받을 수 있으나 미래는 만들 수 없을지 모른다 

# 결국 두려움은 선택에 따라 달라지고 극복은 스스로 선택한 것에서 열심히 할 뿐 

5. 나만의 작품 찾기 

진정한 예술은 창작자의 시간과 공간, 재료 등과 직접적 관련성이 있다 

나만의 작품 창작 방식으로 생활해야 한다. 쭉~ 

6. 예술 밖의 세계 

한달 7일만 그림 그리고 20일 기타 

# 다른 일과 운동과 비슷. 집중하지 못하고...

검역. # 자기 검열, 사회의 시선 

체계  # 유통구조, 학연 등 

7. 예술 학계 

진정한 스승은 자신의 발걸음으로 가르친다 #동반자적 가르침 

현재 교원은 가르치면서 행정 등의 일도 하느라 예술작품을 할 시간은 없다 #파멸의 길!

예술은 전문직이나 정규직은 아니다 그래서 교직의 인기가 높다 # 예술의 질 저하 

현재 예술책은 분석적이고 연대기적이다

그러나 진짜 중요한 창조적 예술을 위해 과정을 보여주는 자서전적이어야 한다 

8. 개념의 세계

작가 헨리 제임스

예술작품에 대한 생산적 질문

1. 예술가가 얻고자 하는 것은? #목표 

2. 성공했나? #결과 

3. 창작한 가치가 있었는가? #평가, 피드백 

세상에 대해

과학은 계산하고

예술은 느낀다 

9. 인간의 목소리 

. 질문-답 컴퓨터 

대답이란 찾아 놓으면 안심되지만

유용한 대답은 물음의 형식을 띠게 될 것

외부세계는 변수

내부세계는 상수 

예술은 상수다

# 자기만의 세상, 모두가 예술가다. 단지 찾지 못한 것 뿐 

노련한 예술가는 

자신에게 중요한 문제들이 서로 연관되어 있다는 것을 안다 

자신만의 작업 방식을 익혔다 

자신만의 고유한 것이 있다 

계속 나아가는 법을 안다 

# 나는 노련한가? 내 숲활동.

# 결론

기쁨을 주기 않을 수 있다 그러나 모든 것을 쏟아 부어 작품활동을 하던가 (불확실성) 

최선을 다하지 않고 기쁨도 포기하던가? (확실성)

선택하는 것

그런데... 왜 전자가 더 안전해 보일까?

11
창의력이란 기존의 지식이나 기술을 활용해서 같이 있고 색다른 것을 만드는 힘이다.
소비자가 아니라 창작자에 가깝다.

13
아이의 창의력을 키우는 데는 거창 한 커리큘럼이나 사교육이 필요하지도 않다 오직 부모의 태도와 가정의 풍토가 필요할 뿐이다 수직적이고 사회화되는 과정에서 순종 할 것을 강요 받으며 자란 아이는 창의력을 잃는다 이런 풍토에서 착한 아이로 잘하는 아이는 자신이 새로운 것을 만들고 무언가를 개선할 수 있는 사람이라고 생각하지 못 하게 된다 반대로 수평적인 관계에서 엄마가 아이에게 무엇인가를 재미있게 소개 하고 아이가 그것에 대해 더 알고 싶은 마음을 가지게 될 때 아이의 창의력을 개발된다

95
자연을 탐구 하게 해 주세요 자연을 이해하고 자연과 친해지는 과정은 아이의 호기심에 큰 도움이 됩니다

107
일찍부터 부모의 기대치 심어주기
논리적 훈육 
# 권위적 부모 유사 명확한 기준
. 아이에게 부모의 명확한 기대치를 알려 주고 상호 소통 부모의 기대치는 철학적 기준
. 기준이 생기면 목표가 생긴다


129
부모와 아이유의 관계는 생산적인 주고 받기가 되어야 한다
...
한국은 유난히 아이의 말이라면 모두 들어주거나 아이가 원하지 않는데 다른 아이들은 다 가지고 있던 이유로 무언가를 사오는 부모가 많다
...
창의적인 사랑으로 키우기 위해서는 때때로 아이의 결핍을 알려 줄 필요가 있다


245
아무 느낌 없는 것이 비정상...
긍정도 부정도 모두 필요한 감정...
모든 색깔을 다 가지고 있는 사람은 없다 모든 색의 합은 결국 검정색이 될뿐이다.  뚜렸한 자기만의 색은 내가 가장 잘하는 것에서 나온다. 이를 위해서 선택과 집중을 필요가 있다


269
전문성이란 광범위한 지식을 가지거나 공부를 특출나게 잘하는게 아니라 하나의 영역에 아주 깊은 지식을 가지는 것이다. 그런데도 많은 사람들이 박사나 교수는 모든 분야의 전문가라고 생각한다

277
자유와 여유 속에서만 아이가 자신이 무엇을 원하는지 그리고 무엇에 흥미를 느끼는지 찾을 수 있다

278
전문성 키우기
전문성이란 좋아하는 것을 가장 잘하는 것이다
암기력 이해력 응용력 통해 사고력을 길러 주세요
#문해력


289
상상력 키우기
셋째 숲 박물관 공연장 동물원 강 산 바다 공원과 같이 특정한 환경이나 소음 방해요소 남의 생각 또는 영상매체 등을 떠나서 침묵과 평안을 느낄 수 있는 장소를 제공해주어야 한다

306
아하 착상(유레카 상상력)에는 두 가지 조건이 있다 첫째 철저하고 끈질긴 몰입이 선행되어야 한다 둘째 몰입한 뒤에는 반드시 쉬거나 공상하거나 잠을 자야 한다

312
창의적이 되기 위해서 세 가지 상상력이 필요합니다 유동적 상상력 최대한 많은 아이디어를 만들고  #거침 없는 표현
유연한 상상력 다양한 관점에서 생각을 하게 하고 # 다양한 만남
독창적 상상력은 아주 특이하고 기발한 생각을 하게 합니다 # 몰입과 휴식

327
비판력 기르기
아이가 논리적으로 말싸움 할 수 있게 해 주세요
아이가 부정적인 감정이나 의견을 당당히 말하게 해 주세요
아이 앞에서 어른의 잘못을 인정해 주세요

남이 준다거 다 느끼나
스스로 해봐야 느끼는 거다

괜찮다
괜찮다

혼자

지식은 역사성을 갖는다 

지식은 호기심을 통해 구성되며 앎의 훈련을 통해 스스로 다듬어 가는 것 

호기심은 가르치는 것이 중요 

문제제기식 교육만이 호기심 촉발, 자극, 강화 

묻고 답하는 교육 # 하브루타 토론

생존 

"역사란 확정된 것이 아니라 열린 가능성이다" 

나의 첫세계 

조국은 지리적 공간(영토) + 시대적 공간 (역사, 문화) 

# 애국심과 가족애는 과거의 기억이 중요할 듯 

'전문성'은 정치적 투쟁적 행동이 수반된다 

회피한다면 전문가가 아닌 것이다 

현제 교육은 전문가를 양성한다지만 순응하는 비전문가만 양성 

희망 

숙명론자에게 투쟁의 경험은 희망이다 

동경은 내일의 가치를 소멸시킨다 

일관성, 관용적, 지도력 : 배타적이지 않고 개방적, 견해 달라도 싸우고 배우고 

신자유주의자와 진보주의자 

생산품의 세계 이동이 가능해져

-> 노동자는 더욱 허약한 존재

-> 투쟁력 약화 

-> 소수지배 강화 

그러나 인간이기에 좌절 되지 않는다 

윤리적 정치적 책무성 때문에 

# 인간은 본성이 윤리적인가? 

민주적 항쟁 

공정한 정부는 민주주의 대안적 본질을 수용하는 정당을 대표하며 그 결과 민중의 심판에 지속적으로 노출된다.

이러한 태도는 근본적으로 일종의 학습을 필요로 한다. 그것은 바로 '겸손'의 학습이다 

'겸손'은 민중의 반대 결정을 존중하는 자세와 민주주의의 이상향에 대해 일말의 회의도 갖지 않는 자세 요구한다.

망명 생활의 교훈

지식에 대한 탐구는 결코 사람을 지치게 하지 않으며 지식의 획득은 결코 사람을 완고하게 하거나 안주하게 하지 않는다 

사람은 편견을 극복하기 위해 싸우는 만큼 젊다 

늙음은 세상을 바꿀 수 없다

세상을 개혁하려면 젊은이의 '민첩함'과 (젊음을 유지한) 나이든 이들의 '지혜'가 더 해져야 이상적 

진보주의 관점에서 가르침의 과정이란 비판적 인식의 훈련

즉 대상의 존재 이유 인식 수련 

내용에 대한 학습자의 '이해' 촉구 

인식론적 호기심을 예민하게 하는 작업 

 좌파'들'과 우파 

# 우파는 좌파를 상대로 단결 한다

# 그러나 좌파는 다양성으로 인해 단결하지 못한다 

# 좌파가 성공하지 못하는 것은 좌파의 책임이다 

진지함과 행복

기아, 실업, 의료, 교육 문제 선행되어야 민주화 사회 가능

. 교육 -> 캠페인 -> 선거 -> 실천 -> 교육

민주적 교육자의 권위는 일관성에서 나온다 

대화론 

대화는

. 앎의 행위에 필수 불가결한 요소다 

. '호기심'과 '동요'로 가득찬 

. 상호의사소통, 상호존중, 진지함, 비판적 탐색 -> 인식론적 과정의 한 특징 

교육자는 대화적 분위기를 무르익도록 해야 

과학주의적, 실용주의적 -> 기술적 훈련 -> 연대 방해 

자유는 주어지는 것이 아니라 쟁취하는 것이다 

2018년 읽었음

1. 부모

좋은 부부 관계는 연간 1억원의 가치 

2. 스트레스 

파블로 피카소의 손자, 아들을 물건 취급 

손자, 아들 성장 문제 발생

3. 애착 

아기는 시각보다 촉각에 민감하다 

# 스킨쉽 중요

4. 양육방식 

아이에 대한 모니터링 중요 # 관심 

보상, 처벌 

. 강 : 외적/ 내적 정당화  

. 약 : 인지 부조화 

사건에 대한 일관된 설명 중요 (기분, 요청)

5. 스크린 

2세 이하 아이들은 살아있는 세계와 반응하며 학습한다 

# 아이는 자연과 더 가까운 상태

빨리 스크린을 만나면 

. 잘못된 고정관념 형성된다 (성, 폭력 등등) 

. 기억력, 자제력도 저하되고

. 어휘, 언어, 학습 능력도 저하

남녀

. 차이는 문화가 만든다

. 차이는 있으나 미미하다 

형제

. 부모의 양육차이로 발생 

. 긴장에서 점점 여유로워져 

. 자유 제공하면 안정적이 되어 도전하고 창의적 

월령효과 

. 태어난 달이 성장에 미치는 영향

. 효과는 있으나 성장하며 차이 역전 가능 

# 책<아웃라이어> 1월생이 12월생 보다 해택을 많이 받는 것은 사실

P 2

사고방식 

. 고정형 vs 성장형 = 결과 vs 과정 중요

. 바뀔 수 있다

. 말이 중요

언어

. 외국어는 생활 환경일 때 습득 쉽고 빠르다 

독서 

책. 슬로리딩 (하시모토) www.aladin.co.kr/shop/wproduct.aspx?ItemId=19258571

책. 아가마중 www.aladin.co.kr/shop/wproduct.aspx?ItemId=11381659

책.그많던 싱아는 누가 다 먹었을까? www.aladin.co.kr/shop/wproduct.aspx?ItemId=502958

스스로 학습능력이 있을 때 향상

자아

. 아이의 정체성을 이야기 하자

# 위치, 역할 등 "동생을 갖게 된 누나" 

. 자존감은 부모로 부터 배운다

# 성장형 사고와 행동 

호기심 

창의성

. 비순응자 (#비판자가 되자) 

. 도전 실패 시 (성장형 사고를 하자)

. 낯설음 (여행, 독서, 만남를 가지자)

P 3

감정

. 선택은 감정에 의한다   # 긍정적 감정은 경험 중요 

. 아이의 감정에 대해 공감해 주기 

성실성

. 지능보다 강하다               # 모든 능력에 우선하는 능력 

. 자제력 : 한정된 양이 고갈되지 않도록 환경을 마련

. 방법 : 회피(생각의 전환) 규칙(지킬 수 있는 약속)

시카고대 제임스 헤크먼 교수(James Heckman)

. 페리유치원 1960년대 

. 호기심, 자제력, 사회성 높았다 

# 자료 찾고 싶다!  찾았는데 없다 ㅜㅜ

공격성 

. 생물학적 남녀차 거의 없다

. 문화적 차이이다 

. 유전된다 그러나 환경이 크게 작용한다 

. 방법

..  가정 환경 부드럽게 

.. 잘못된 고정관념 제거 (놀이, 장난감, 미디어 등 상화 안내) 

.. 감정을 말과 글로 표현하며 이야기 하기 

놀이 

# 반드시 해야할 성장 과정

하루 5분, 아이들 주도 100%로 즐겁게 해주세요

OECD 평균 2시간!

# 숲 10분 놀이 후 분리 - 규칙 - 자제력 향상? 

행복

한국인의 불행

. 집단주의 : 비교, 튀지마 

. 물질주의 : 돈 

사이언스 실험

. 화면보호기 보여주고 타인의 요청에 응한 시간 체크

.. 돈 : 68초 

.. 물고기 자연 : 148초 

. 돈은 관계를 경시하여 대인 신뢰감을 약화하고 불행하게 한다

P 2

1

학생이 2~3개 질문 준비 

학생들이 함께 대답, 토론 

학생이 못한 질문만 전체 학생 혹은 교사 개입 

질문의 구분 4가지

. 열린 : 확산적, 평가적 

. 닫힌 : 인지적, 수렴적 

좋은 질문

. 간단하고 분명한 질문 

. 상대방 입장을 생각한 질문 

나쁜 질문

. 자문자답

5초만 참아라!!

질문노트 써보자 

. 질문을 적고 과정도 적고 답도 적고 

P 3

청소년 문제 

. 말하게 하라 : 대화 -> 소통 -> 관계 -> 애착 

. 하루 10분 대화 

. 1주 1회 같이 식사 + 이야기 

유대 부모는 자녀와 대화하기 위해 평생 공부한다 

P 4

원리와 모형 

다시 질문으로 답하자 

친구 가르치기 # 부모 가르치기 

수다도 오케이

믿어줘라 신뢰

#독서모임 + 하브루타

. 책1권 읽고 질문 - 토론 - 정리 - 질문/피드백 

# 토론은 대화다!!!! 결혼 시 중요!!!!

'하브루타'보다 '아이들'이 우선이다 

아이들을 바라보고 위해서 해야 한다 

통제 없이 지원하고 태도 말고 생각을 보자

교사는 투명인간이 되자 

아이들이 집중할 수 있게 

활동사례들 

내가 리드하다 막히면 아이들에게 주도권을 줘라 

전체토론 -> 짝토론으로 

P 5 

1. 왜 하브루타 인가? 

정답은 없고 함께 발전하며 살아가긴 해야 되고

그래서 현명한 해답을 찾기 위한 이야기 문화 필요 

2. 좋은 질문은? 답이 없는 질문

좋은 글은? 자기 목소리가 담긴 글 

Q & A & Q

왜? 왜? 왜? 

잘하고 싶다면 교실 밖 일상에서도 해야 한다 

# 잘 안돼면 일상을 돌아봐 

그림 동영상 등 시각적 자료 활용 

[말문을 터라]

[러닝 피라미드]

[공부하는 인간]

[탈무드]

[거꾸로 교실의 비밀]

bdgon.tistory.com/2029

PART 1

1

35

그림을 그리며 설명하면 -> 재미 흥미 -> 집중 -> 이해 

거울과 창문의 차이는 은칠(돈)의 여부 

2

쓰는 법부터 가르친다 

버는 법이 아니라

# 합리적 소비가 우선 

쩨다카의 교육 우선 순위

1 자선  (스스로 번 돈으로 하는 자선)

2 노동

3 경제 

4 리더십 

# 자선이라 이스라엘과 팔레스타인 분쟁은 별개인가? 종교 분쟁은 자선을 넘어 선다

3

스스로 돈을 벌어라

불로소득은 없다

부모의 일(직업)을 돕는다

아이도 부모의 직업을 알고 서로의 세상을 이해해야 한다.

# 갑작스러운 일은 당황하기 마련 준비된 일은 자연스러운 것

수업 전 꿀을 먹인다

. 공부, 토론은 맛있는 것이란 긍정 감정 대입 

식사 전 물을 2~3번 나눠 마신다

. 예의와 기다림의 습관을 기른다 

# 과거 물이 부족했던 생활환경을 이용한 전통교육

PART 2

1. 흥정한다

. 장사를 경험 한다

2. 수입, 지출을 통제한다 

. 가계부로 기록 관찰하며 자제력을 높인다

3. 물건도 직업도 소중히 생각한다 

. 신이 허락한 것이라는 생각이 바탕

근검 절약은 자선을 위한 행동이다

# 겸손, 검소

PART 3

1. 경제적 자립심을 키우는 환경 

돈을 벌어라 # 경험이 공부다 

돈은 더럽다는 생각부터 바꿔라  # 돈은 그 자체로는 더럽지 않다

계약은 까다롭게 하되 생명처럼 지켜라 

숫자와 친해져라  #숫자로 표현하기 

실천! 먼저 행동하고 반성 다시 실천 

네트워크를 이뤄라

. 나 - 가정 - 친척 - 이웃

# 한국에서는 하브루타, 탈무드 같은 전통이 없을까? 

PART 4 

노하우

1. 하브루타 하라 # 토론 

토론 : 발표/대답 (생각을 생산) + 질문 (생각을 교환)

유대인 창조 교육 4가지

. 참여교육, 소통기술, 창의력 강화(#열린사고), 인성교육(#경청)

젊은 사람부터 발언하고 연장자는 경청 후 칭찬과 합리적 이유로 평가(?) 하자

. 복종이 아닌 순중하게 (반박 - 헌신 - 몰두) 

목표(비전)을 갖게 하자 

부모와도 협상하자 

. 문제를 보면 "안돼"가 아니라

.. 스토리로 이야기 - 질문 - 대답 - 동기 - 이야기 순환 

13세 독립시킨다

.  여성은 12세 

. 성인식 축하금이 종자돈 (약6000만원)

.. 부모와 함께 돈을 운영하며 졸업 후 1억을 가지고 사회 진출하게 된다

2. 후츠파 정신(도전정신)도 하브루타에서 시작 

정부의 지원도 함께 

3. 부자가 되려면 배풀어라 

#철학을 가져라 

수입의 10%는 기부(쩨다카 : 정의로움, 올바름, 공정함)

최고의 배품은 자립하도록 하는 것 

미국 내 2%의 유대인이 전체 기부금의 50% 납부 

공공의 적이 되지 않도록 하는 것이 우선

빈곤은 저주라 생각 (고통스러운 상황)

# 기본 소득의 필요성

유대인의 3대 의무

. 데슈바(회계) . 트필라 (기도)  . 쩨다카(자선)

부모와 자녀가 함께 논의하고 펀드 자산에 투자하여 수시 점검하는 것이 교육

토라 공부 하루 두 단락씩 매일 익힌다 

탈무드 

# 꾸준한 공부가 깊이 있는 공부로 슬로우 리딩 

연관책.하브루타로 교육하라.2012

bdgon.tistory.com/2029

독서지향 발표 내용

생각 =토론 + 말 + 행동 

# 필링의 인문학의 토론 필요성

# 고전 인문학 읽기 필요성

우리와 비교

유교 : 훈장 / 문답,낭독,화두 / 서당 / 사서삼경 

유대 : 랍비 / 하브루타        / 예시바 / 탈무드

유대인 정체성 확립 구조

유대인(사회) - 부모(가정) - 아이(스스로) 

# 토란, 탈무드 등의 동일한 문화로 유기적 협력 관계

지속적으로 의도없이 아이 주도의 대화 필요 - 식사 시간

0세~7세 아이를 두신 부모님들

교육을 해야하는데 어떻하지 고민하시는 부모님들 

꼭 읽어보세요.

현실적이고 상대적으로 쉽고 마음이 편해집니다. 

덕분에 아이도 잘 키울 수 있어요.

왜 쉬운 길 두고 어렵게 가시려고 하세요.

꼭 읽어보시길 권해드립니다. ^^

정지현 대표

사교육걱정없는세상 2020 등대학교

[대표 이야기]

왜 암기식으로 해야 하나?

이걸 왜 배워야 하나?

중3 때 자퇴 고민

. 부모에게 계획 이야기 - 아무 대답 없는 부모

. 순응하는 생활

한국의 교육이 우리에게 남긴 것

. 떠나고 싶지만 떠나지 못하는 곳

. 추억을 만들어주었지만 상처도 주었던 곳

. 진짜 공부는 학교 밖에서 가능한 것

교육개혁의 걸림돌 3가지 # -> 개혁 방향

. 사적 관심에 기인한 교육열 -> 공적 관심으로

. 과거 (부모 세대 기준) -> 미래로 (자녀 세대 기준)

. 사교육 시장 -> 주체적으로 소비하는 학부모 #-> 공교육

교육, 무엇이 문제인가?

표준화 + 수월성 => 뛰어난 인재 가능?

책 <표준의 종말>

영화 <가타카>

김상봉 교수

. 서열은 트라우마를 만든다 -> 존중 못 받아 -> 자존감 약화 

2014년 줄세우기 금지 운동

청년들의 현실

. 기업이 찾는 인재가 없다

. 공무원이 최고

역사의 발전에는 항상 반성과 저항이 있었다

책 <서양 미술사>

청년들을 위해 독립된 인간으로 살아갈 수 있도록 돕는 것이어야

임신

. 기쁨 + 암울한 현실  ㅠㅠ

책 <예언자> 칼릴 지브란

아이들에 대하여

bdgon.tistory.com/2566

[단체 이야기 ] 변화를 위한 생존 공동체 구성

사교육걱정없는세상이 이루려는 세상은?
. 입시경쟁 : 유초등 경쟁은 없애고 고등은 의미있는 경쟁으로 설계
. 사교육 고통 : 입시 고통을 가중시키는 이윤 추구는 관리감독 필요
. 해결 : 지적만 하지 않고 데이터를 근거로 대안 제시
. 대중 운동 : 고통의 당사자로서 누구나 주체가 되는 운동


지금 하고 있는 것들
. 선행교육 규제법
. 수포자 없는 입시
. 대안교과서 수학의 발견
. 출신학교 차별 금지법


앞으로 할 것 들

제 1목표 <일자리, 채용, 대학 체제 바로잡기>
- 대학서열체제
- 채용과정에서 출신학교 차별
- 직업 간 임금격차
- 입신양명, 오래된 인식들

제 2목표 <유초중고 교육과 대학입시 바로잡기>
- 유아 과잉 학습열
- 객관식 상대평가 및 대입제도
- 서열화된 고교체제와 고입제도
- 학교의 책임 교육 부재
- 사교육이 붙기 쉬운 내신 평가
- 수포자 양산하는 수학 교육

제 3목표 <사교육시장의 반인권적, 비교육적 행태로부터 학생들을 보호>
- 선행교육 상품
- 쉼없는 사교육
- 사교육 공포 마케팅

제 4목표 <문제 해결에 정치, 행정, 언론, 국민들이 적극적으로 나서기>
- 사교육 경감에 무관심한 정부
- 사교육 시장 이해관계자를 의식하는 국회의 무능함
- 우리 안의 오래된 의식 (경쟁 및 서열의식, 공정성 신화)



5만명의 온라인 회원들과 4,000명의 후원자들이 활동 
전국 60개 지역모임 / 강사 / 상담위원 /
법률위원 / 정책위원 / 수학교사팀이 
참여하고 있는 이 운동은 
‘내 아이’뿐만 아니라 ‘모든 아이들’을 위한 교육 변화를 위해 힘쓰고 있습니다.

생존 공동체 함께해요

칼릴 지브란, <예언자>

그대들의 아이라고 해서 아이들을
그대들 마음대로 다루어서는 안된다.
아이들은 그대들을 통해서 이 세상에 왔을 뿐
그대들의 것은 아니다.
아이들과 함께 지내고 있지만
그대들은 아이들을 돌보는 관리자일 뿐
결코 소유자가 아니라는 점을 명심하라.

무조건적인 사랑을 베풀어 준다고 해서
생각까지도 억지로 심어 주려고 해서는 안된다.
아이들은 자신의 생각을 가진
살아 있는 인겨체다.
아이들에게 육체의 집을 마련해 준다고 해서
영혼의 집까지 지어주려고 하지 말라.
아이들의 영혼은
아이들 스스로가 짓고 있는 내일의 집에서
그대들이 결코 들어갈 수도 없는
꿈속에서조차 가 볼 수 없는
그들만의 집에서 살고 있다. 

삶이란 과거로 되돌릴 수도 없으며
어제에 머무르지도 않는 것.
그대들이 현명하다면
아이들을 그대들과 똑같이 만들려 하지 말고
그대들 자신이 아이와 같게 되려고 노력해야 하리라.

그대들은 아이라는 살아 있는 화살을 날려 보내는
신의 활이다.
신은 진리와 자유가 충만한 이상향을 향하여
화살이 보다 빨리
그리고 보다 멀리 날아갈 수 있도록
온 힘을 기울여 그대들을 구부리고 있다.
신의 손이 그대들을 어루만지며
구부리고 있음을 기뻐하라.
그분은 날아가는 화살을 사랑하는 만큼이나
그 화살을 날려 보내는
활 또한 사랑하고 있으므로.

학생들이 원하는 학교
생산적인 학습으로 장인을 양성하는 학교
사회와 연결된 학교
빅픽처러닝 기반의 학교

변하지 않으면 도퇴된다
나라도 학교도 아이들도

도의 포용성

훌륭한 부모는 아이를 포용합니다.
선한 행동을 하는 아이도
선하지 않은 행동을 하는 아이도

존리 대표의 주식과 어린이 펀드 관련 강의 듣고 
극 공감해서 어린이 펀드 및 주식 도전!

www.podbbang.com/ch/16839?e=23893242

여기 저기 둘러 봤는데 초보자인 내가

궁금한 것들이 잘 나와 있지 않아

내가 다시 정리!!!!!

질문1.

어린이 펀드 하려면 무엇 부터 하지?

돈도 불리고 경제 교육도 되면 좋겠는데

답변1.

일단 포탈에 검색해 보니 어린이 펀드 많다

아래 기준으로 몇 개 골라 봤다

- 설정액 100억 이상

- 5년 이상 운영

- 수익율 +

<2020년 12월 기준>

미래에셋우리아이3억만들기증권자투자신탁G 1(주식)종류C5

2000억-> 2500억 2005년

https://finance.naver.com/fund/fundDetail.nhn?fundCd=KR5301985416

메리츠주니어증권자투자신탁[주식-재간접형]종류Ae

123억 -> 157억 2017년

https://finance.naver.com/fund/fundDetail.nhn?fundCd=K55365BR4777

한국밸류10년투자어린이증권투자신탁 1(주식)(A)

308억 -> 318억, 2011년

https://finance.naver.com/fund/fundDetail.nhn?fundCd=KR5236A33345

질문 2

어린이 경제 교육 제공하나?

어린이용 보고서같은 것

답변 2

따로 없는 듯...

일단 증권사 통화 잘 안됨

특히 미래에셋!

. 한투 : 안 나오는 듯 코로나로 특별한 서비스 없어

. 미래에셋 : 공지사항 보니 특별히 활발하진 않는 듯 https://child.miraeasset.com/

질문 3

딱히 어린이 펀드로 안한다면 일반 펀드나 ETF도 괜찮지 않을까?

답변 3

상관 없음

단 장단점을 따져 결정해야 함

ETF와 펀드의 차이는?

분산 투자 원칙은 동일하나

ETF는 기존 펀드를 재거래하는 것

거래 타이밍도 다름

. ETF는 실시간 거래

. 펀드는 하루 종가에 한번 거래

질문 4.

어디에서 시작하지? 은행이야 증권사야?

답변 4.

은행!

어디든 상관없을 것 같은데 대부분 은행에서 한다고 포탈에 나왔음

은행에 통장이 있어야 돈의 이체가 수월하기 때문 같음.

현금 -> 은행 계좌 -> 증권 계좌 -> 주식, 펀드 거래

내 생각에 증권사에 계좌 트고 증권사 통장에 현금으로 넣으면

은행 없이 직접 되긴 할 것 같음

단, 기존 은행에서 인터넷 뱅킹이나 이체하려면 안될 것 임

은행에 증권 계좌와 연결해 주는 절차가 있음

선물, 현물, 해외 등 원하는 증권 거래에 따라 연결해 줌

질문 5.

은행에서 하는 것은? 그리고 필요 준비물

답변 5.

은행에서 증권 계좌 열어달라고 하면

은행 계좌와 증권 계좌 열어 줌

선물, 현물, 해외 등 원하는 증권 거래를 미리 이야기 하면

계좌를 여러개 만들지 하나로 할 지 알려 줌

사례1 : 은행 계좌1 - 증권 계좌 2개

은행1 -> 증권1 : 국내 현물용

은행1 -> 증권2 : 해외 현물용

사례2 : 은행 계좌2 - 증권 계좌 2개

은행1 -> 증권1 : 국내 현물용

은행2 -> 증권2 : 해외 현물용

은행에서 필요 서류?

1. 통장에 쓴 혹은 쓸 도장 (아무거나 이왕이면 아이도장)

2. 기본증명서 (아이기준 - 상세)

3. 가족관계증명서 (상세)

4. 대리인신분증

5. 통장 (통장 없어도 1~4 있으면 만들어 줌)

2, 3 서류는

집에서 민원24로 뽑아 가져가면 됨 : 공짜

주민센터에 가면 창구는 장당 1000원 무인기는 500원

주민센터 민원24 전용창구 있음 : 공짜

단, 공인인증서 가져와야 사용 가능

# 부천시 기준이니 해당 주민센터 확인

은행 업무 순서

- 은행계좌 개설

-> 인터넷 뱅킹 개설

-> 증권계좌 개설

. 국내/해외 현물 모두 가능한 걸로 발급

이제 PC나 모바일에 주식앱 깔면 됨

나는 키움이니 영웅문 깔 것임

국내용 영웅문S

해외용 영웅문S grobal

두 개 다 깔아야 함

이 후 실행 일기는 다시 올리겠음

님도 도전한다면 도움이 되었기를~ ^^