제3강-코로나 시대 슬기로운 수업생활. 이경은

 

사교육걱정없는세상 2020 등대학교

영림중 수학교사

 

 

<수학의 발견>의 현장 적용 이야기

 

준비

. 토론 위주 수업인데...

. 코로나로 좌절

. 온라인 수업으로 다시 준비

. 60명 선생님이 모여 실행 방안 마련

 

온라인 수업의 핵심

. 자발성 끌어내기 : 의견 진심으로 묻기고 답하기

. 선생님이 노력하면 학생들도 반응한다

 

친구들의 답을 보고 다시 풀어 보자

풀이에 도움이 된다

# 친구

 

피드백 영상

. 아이들 입장에서 답변해 보는 선생님 

. 가장 나중에 해답 보여 줘

. "나 만 틀린 것이 아냐" 공감하며 다시 풀게

 

 

함께! 포기하지 않으면 된다!

 

 

 

2. 온라인 학습하는  학생들 이야기 (설문 결과)

 

학습이 안된다

성적 떨어질 것이라 생각한다

그런데 왜 안하냐면 귀찮아서

# 자기 관리 안되는 아이들 #스마트한 세상 빠르기만한 세상의 리듬

# 자기 관리 되는 아이들은 온라인도 상관 없다.

 

 

 

3. 앞으로는

 

자기 관리 역량을 학교가 키워주지 못한다

 

지식보다 역량이 중요한 시대다

 

자기관리역량 하위 요소

. 자존감, 기본생활습관, 합리적 경제생활,  여가선용, 자기통제능력, 기초학습능력 등등

 

아이들이 표현하도록 노력한다

 

시켰다면 점검하기! ->칭찬, 격려

관리와 강화 

잘하는 학생도 좋지만 열심히 하는 학생 격려

# 아이들이 빠른 포기, 초 스피드

# 의지 없다. 소극적이다.

학생들이 의지를 가지도록 노력해야 한다

 

학습의 끈을 놓지 않게 하는 것이 중요

교과보다 학생을 먼저 봐야 한다고 생각